Vous avez 15 secondes pour terminer le devoir (Pause 15 secondes).

Maintenant vous allez entendre le texte encore une fois. (On répète).

C’est la fin de votre devoir. Vous avez 15 secondes pour corriger vos réponses.

(Pause 15 secondes).

Tests lexico-grammaticaux

1. Mettez l’article convenable ou la préposition.

1. Cette firme commence______vendre des créations nouvelles. 2. Le directeur est disposé______nous envoyer cette commande. 3. Nous avons besoin_______vos services. 4. Je m’intéresse ____la production de ces machines 5.______créer une entreprise, il faut du temps, de l’argent, des compétences et de l’imagination. 6. Il faut commencer____définir un projet précis, puis ne pas hésiter____demander l’aide______un conseiller, afin_____éviter bien des erreurs. 7. Ensuite, on peut commencer______entendre les démarches concrètes. 8. Mais_______réussir, il faut aussi compter_____la chance_____arriver______un bon port. 9. Mon père travaille ___Japon. 10.Cela s’est passé____Etas-Unis d’Amérique. 11. Mon ami réside ____Iran. 12.____France j’ai passé une semaine. 13. Nous sommes arrivés ____Canada. 14.Je reçois la correspondance ____Chine.

2. Remplacez la forme passive par la forme active:

1. Les papiers ont été adressés le 1 octobre dernier.

2. Les engagements deveront être tenus par vous.

3. Les travaux ont été faits par les représentants de cette firme.

4. La lettre est écrite par la secrétaire.

3. Complétez les phrases avec tout, toute, tous ou toutes.

1. Voici ______mon travail.

2. _______les avantages sont décrits dans cet annexe.

3. _______la journée nous renseignons_______nos clients.

4. Nous répondons à ________vos questions.

5. Il faut le faire à _______prix.

6. Il faut le comprendre une fois pour _______.

7. Elle travaille _______les jours.

8. Qui peut taper ______ces lettres?

9. Je ne peut pas faire ______ce travail seul.

10. Je reste chez moi ______cet après-midi.

11. _____mes amis partent à la mer.

12. Où achètes-tu________tes jupes?

Mettez aux temps convenables les verbes.

1. Hier, ils (convenir) d’un prix de ces marchandises.

2. Dans un mois on (hausser) les prix pour ce genre des services.

3. En marketing tout (commencer) et tout (finir) par le consommateur.

4. Les entreprises (devoir) s’adapter aux variations du marché.

5. Nous (venir) si vous nous (inviter).

6. Je m’intéresse à tout ce qu’il (écrire).

7. Si tu (finir) ton travail, tu (venir) nous voir.

8. Montrez-moi la robe que tu (mettre) hier.

9. Elle (arriver) dans la ville où elle (passer) son enfance.

5. Mettez les verbes au futur immédiat:

1. Annette va à Paris

2. Claire achète ce vase.

3. Katia traduit cet article.

4. Nous lisons le dernier roman de Patrick.

5. Gilles ne rit pas.

6. Vous n’oubliez pas le nom de l’hôtel.

7. Nous ne confondons pas l’adresse.

8. Ils ne sont pas furieux.

Семестр

Устный экзамен

Вопросы для подготовки к экзамену:

Темы 1,2,3,4,5 данной рабочей программы (1 и 2 курс соответственно).

Структура экзамена:

Письменная часть:

1. Аудирование: выполнение заданий на основе прослушанного текста (10 баллов).

2. Лексико-грамматический тест (2500-3000 п.зн.) (20 баллов).

Устная часть:

1) Чтение и выборочный устный перевод текста по пройденной тематике (без словаря), объемом 2000-2500 печатных знаков. Беседа с преподавателем по содержанию текста и затронутым в нем проблемам (15 баллов).

2) Ситуативные задания по пройденной тематике (развернуть предложенный тезис, принять участие в обсуждении его содержания на иностранном языке - без подготовки). (15 баллов).

Образцы письменной части экзамена

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Listening

A) Dr Simon Kingston works for the international executive sarch consultants Heidrick and Struggles. Listen to the first part of the interview and complete the chart below.

Methods for identifying candidates
_______________1 newspapers or ___________2	Asking for ________3 from organizations	Own original _______4
From our ______5	From talking to _______ _______6	From beginning to ______7 the business _______8
Cross-____________9

B) Simon mentions three different types of experts which his company usually speaks to at the beginning of an executive search. Who are they?

C) Listen to the second part of the interview and complete the summary below.

One common theme in careers of a lot of successful people is an 1________ __________ of the individual’s own 2_________ __________ ___________. This allows them to 3_____ the sort of organizations in which they will work. It also allows them to 4______ ________ but appropriately to opportunities that are unplanned that present themselves.

2. Read the text and choose the most suitable phrase or word to fit the gap:

The British are very 1…… and private people. Privacy is extremely important. The British will not necessarily give you a tour of their home and, in fact, may 2….. They expect others to respect their privacy. This extends to not asking 3….. questions. The question, “Where are you from?” may be viewed as an attempt to “place” the person on the social or class scale. Even close friends do not ask pointedly such questions, particularly pertaining to one’s financial situation or relationships.

There is a proper way to act in most situations and the British are 4…… to protocol. The British are a bit more contained in their 5….. while speaking. They are generally more distant and reserved than North and South Americans and Southern Europeans, and may not initially appear to be as open or friendly. Friendships take longer to build; however, once established they tend 6…… and may last over time and distance. 7…… is the common form of greeting. The British might seem a little 8…. at first. Avoid prolonged eye contact as it makes people feel uncomfortable. There is still some protocol to follow when introducing people in a business or more formal social situation. This is often a class distinction, with the 'upper class' holding on to the long- standing traditions: introduce a younger person to an older person. Introduce a person of lower status to a person of higher status. When two people are of similar age and rank, introduce the one you know better to the other person. The British exchange gifts between family members and close friends for birthdays and Christmas. The gift need not be 9…., but it should usually demonstrate an attempt to find something that related to the recipient’s interests. If invited to someone's home, it is normal to take along a box of good chocolates, a good bottle of wine or flowers. Gifts are opened 10….

1 A reserved	B kind	C diplomatic	D friendly
2 A throw the doors open	B keep most doors closed	C invite you on a tour around the city	D show you around the house
3 A personal	B intimate	C private	D confidential
4 A stuck in the majority of cases	B adherers to rules	C sticklers for adherence	D adhered mainly
5 A speech and gestures	B praise and criticism	C clothes and manners	D body language and hand gestures
6 A to be open	B to be prolonged	C to be sincere	D to be deep
7 A The hug	B The kiss	C The handshake	D The compliment
8 A frustrated and shy	B stiff and formal	C cold and hostile	D direct and open-minded
9 A cheap	B themed	C expensive	D national
10A when received	B after the guests’ departure	C when presented	D in the office