Темперамент. Физиологическая основа темперамента

Многие наши индивидуальные особенности связаны с динамикой поведения, эмоциональных реакций и проявляются с рождения. Уже в раннем детстве можно наблюдать, как дети отличаются особенностями своего поведения; одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие, наоборот, медлительны, спокойны, невозмутимы; одни открыты к общению, разговорчивы, оптимистичны, другие замкнуты, скрытны, печальны. В основе этих и других динамических особенностей поведения лежат скорость возникновения, глубина и сила эмоциональных переживаний, быстрота движений, общая подвижность человека и другие характеристики, которые в психологии связывают с понятием «темперамент». Темперамент — это биологически обусловленные индивидуальные особенности человека, определяющие динамическую и эмоциональную стороны его психической деятельности и поведения. Темперамент, по мнению психофизиологов, своего рода биологический фундамент, на основе которого человек выстраивает свою личность. Есть разные мнения относительно того, в какой мере можно повлиять на свой темперамент, но чаще признается, что он — природная особенность, которую следует принимать как неизбежное. Хотя, можно и нужно стремиться быть гибким, адекватным ситуации, не допуская, чтобы темперамент управлял нами, а чтобы мы управляли им. Для этого, по мнению В. Вундта, «в будничных радостях и горестях жизни нужно быть сангвиником, в важных событиях — меланхоликом, относительно влечений, глубоко затрагивающих наши интересы, — холериком и, наконец, в исполнении раз принятых решений — флегматиком».

Проблема темперамента волновала умы мыслителей еще в древние времена. Так, древнегреческий врач Гиппократ (ок. 460 — ок. 370 до н. э.) попытался дать объяснение наблюдаемым отличиям в поведении людей соотношением четырех жидкостей организма: кровь (по-латински, «сангве»), слизь (по-гречески, «флегма»), красно-желтая желчь (по-гречески «холе»), черная желчь (по-гречески, «мелайн холе»). Основной тип темперамента зависит от преобладания одной из этих жидкостей. Всего же были выделены четыре типа темперамента: сангвинический, холерический, меланхолический и флегматический. В научный обиход термин «темперамент» (в переводе с латинского означает «надлежащее соотношение частей») ввел древнеримский врач Гален (ок. 130 — ок. 200).

Впоследствии также наблюдались попытки связать тип темперамента с физическими параметрами человека, например, с телосложением. Так как особенности телосложения человека называют конституцией, соответствующие подходы получили название конституционных типологий: типология Э. Кречмера (предложена в 1920-х годах) и типология У. Шелдона (1940-е годы). Нельзя сказать, что эти подходы не имеют научных оснований — современные исследования подтверждают, что в ходе развития некоторые характеристики тела действительно зависят от особенностей поведения. Но все же эти связи во многом имеют косвенный, неоднозначный характер.

Более успешные попытки нахождения реальных, объективных основ объяснения динамических особенностей поведения человека связывают с исследованиями высшей нервной деятельности известного российского ученого И. П. Павлова. Вскрытые им закономерности часто рассматриваются как физиологические основы темпераментных различий.

Учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности внесло существенный вклад в научное понимание темперамента. Изучая особенности возбуждения (функциональная активность нервных клеток и центров коры головного мозга) и торможения (затухание активности нервных клеток и центров коры головного мозга) как двух основных нервных процессов, он выделил три их свойства:

1) сила процесса возбуждения и торможения, зависящая от работоспособности нервных клеток. Сила нервных процессов характеризуется выносливостью нервной системы и означает способность ее переносить продолжительное либо кратковременное, но очень сильное возбуждение или торможение. Слабость нервных процессов — неспособность нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение или торможение. При их действии нервные клетки довольно быстро переходят в состояние охранительного торможения. Однако слабая нервная система обладает высокой чувствительность ю;

2) уравновешенность нервной системы как соотношение силы возбуждения и силы торможения. У некоторых людей эти два процесса в норме взаимно уравновешиваются, а у других может преобладать либо процесс возбуждения, либо процесс торможения, т. е. наблюдается неуравновешенность;

3) подвижность нервных процессов как скорость смены возбуждения торможением и наоборот. Подвижность также влияет на быстроту образования новых условно-рефлекторных связей.

Определенные сочетания свойств нервных процессов соответствуют различным типам высшей нервной деятельности (ВНД) человека. И. П. Павлов выделял четыре ярко выраженных типа ВНД, которые соответствуют четырем типам темперамента:

1 .Сильный тип ВНД. У человека, которому он свойствен, процессы возбуждения и торможения сильные. Между ними существует равновесие. Этому типу ВНД соответствует сангвинический темперамент.

2. Безудержный тип. Возбуждение и торможение являются сильными и подвижными, но не уравновешены (возбуждение преобладает

над торможением). Этому типу ВНД соответствует холерический темперамент.

3. Инертный тип. Процессы возбуждения и торможения сильные, уравновешенные, но малоподвижные. Этому типу соответствует флегматический темперамент.

4. Слабый тип. Процессы возбуждения и торможения протекают слабо. Они малоподвижны, не уравновешены. Этот тип ВНД соответствует меланхолическому темпераменту.

В чистом виде вышеназванные типы темперамента встречаются редко. Обычно у человека преобладают черты какого-либо одного типа темперамента, но при этом могут наблюдаться и отдельные черты, свойственные другому типу темперамента. Зависимость темперамента от типа нервной системы очень сильна, fio неоднозначна; наиболее выраженными будут свойства, соответствующие данному типу нервной системы, однако встречаются и случаи несоответствия типа ВНД некоторым свойствам темперамента.

Также важно помнить, что объяснение природы темперамента только с позиций типологических особенностей нервной системы недостаточно. Центральная нервная система функционирует во взаимосвязи с другими системами организма, например, эндокринной и гуморальной. Так установлено, что нарушения в функционировании щитовидной железы вызывают вялость, монотонность движений, а гиперфункция мозгового придатка вызывает снижение импульсивности, замедление двигательных реакций.

Свойства темперамента

Значительная доля исследований, проводимых по проблеме темперамента, направлена на выявление его свойств.

Советские психологи Б. М. Теплов и В. Д. Небылицин в результате своих исследований пришли к выводу, что темперамент зависит от таких общих свойств нервной системы, как общая активность (скорость движений, познавательной деятельности, реакций при общении и др.) и эмоциональность (степень чувствительности человека к происходящим событиям).

В 80-х годах 20 века В. М. Русалов в своих работах показывает, что общая психическая активность выражается в эргичности (выносливости), пластичности (гибкости), темпе реакций и эмоциональности. Данные четыре свойства, по мнению ученого, по-разному проявляются в трех основных сферах жизнедеятельности человека — психомоторной (манипулирование материальными объектами), коммуникативной (межличностное взаимодействие) и интеллектуальной (познавательная деятельность).

Во второй половине 20 века американские ученые А. Басе и Р. Пломин, показав, что в научной среде нет общепринятого понимания природы темперамента, установили, что можно выделить пять критериев, на основе которых психическое проявление можно отнести к темпераменту. Во-первых, любое свойство темперамента генетически обусловлено и передается от родителей к детям. Во-вторых, темперамент проявляется в поведении уже в раннем детстве. В-третьих, он неизменен на протяжении всей жизни. В-четвертых, темперамент, в отличие от многих других психологических особенностей, есть и у животных. Наконец, в-пятых, все свойства темперамента адаптивны, т. е. направлены на успешное приспособление человека к окружающей среде. На основе' этих критериев ученые выделили четыре свойства темперамента: активность — энергетический потенциал организма; эмоциоиальность — интенсивность реакций на происходящее; социабельность — легкость установления контактов с окружающими; импульсивность — склонность действовать по первому побуждению, под влиянием внешних условий или эмоций.

Сензитивность - чувствительность психики, проявляемая при реагировании человека на внешние воздействия. Характер реакции на одни и те же воздействия может быть различный. Кого-то может дестабилизировать незначительное событие, а у кого-то такое же событие не вызовет никаких сильных эмоциональных реакций.

Реактивность - это свойство, характеризующее степень непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы. Например, критическое замечание, обидное слово, резкий неожиданный звук и т. д. В данном значении понятие реактивность совпадает с понятием импульсивность. Активность рассматривают как свойство, противоположное реактивности.

Активность - степень энергичности, с которой человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при осуществлении целей. О соотношении реактивности и активности судят по тому, от чего в большей степени зависит деятельность человека; от случайных внешних или внутренних обстоятельств (от настроения, желаний, случайных событий) или от целей, намерений, стремлений, убеждений человека.

Темп реакций - это свойство, определяемое скоростью протекания различных психических реакций и процессов (скорость движений, темп речи, находчивость, скорость запоминания, быстрота ума).

Экстраверсия/Интроверсия - свойство, характеризующее, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека; от внешних

впечатлений, событий, других людей (направленность на внешний мир — экстравертированность) или от образов, представлений и мыслей, составляющих внутренний мир индивида (направленность на себя — интровертированность).

Можно выделить еще ряд свойств, но важнее указать, что темперамент характеризует динамику протекания психических процессов и нашего поведения (т. е. он позволяет ответить на вопрос, КАК человек действует). Но сточки зрения содержательной стороны жизни важнее то, ЧТО человек делает. А это в большей степени определяется особенностями характера, мировоззрения, мотивационной сферы человека. В то же время это не принижает значимость знания психологических особенностей темперамента для решения самых различны* практических задач, в том числе в сфере образования.