Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2017-11-27 | 254 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
КУРСОВАЯ РАБОТА
Реализация принципа историзма в процессе преподавания информатики в старшей школе
Автор курсовой работы: И.С.Климахин, студент IV курса группы МДФ-113 очной формы обучения____________________________
44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Физика. Информатика
Руководитель _____________________________________
Саранск 2017
Содержание
Введение…………………………………………………………….…………… 3
1. Историзм.Его реализация……………………………………………….……5
1.1Элементы историзма как одно из средств формирования познавательного интереса учащихся на уроках информатики………………5
1.2 Анализ учебников и учебных программ по информатике…………..8
2. Создание элективного курса п о истории информатики в старшей школе……………………………………………………………………………..19
2.1 Особенности элективных курсов по информатике…………………..19
2.2 Создание элективного курса «история информатики в старшей школе». ………………………………………………………………………….25
Заключение………………………………………………………………………33
Список использованных источников…………………………………………..34
Введение
Принцип историзма - один из принципов исторического познания, требующий любое историческое событие изучать в развитии и с учетом конкретной ситуации; основание исторического сознания, предполагающее различие между прошлым и настоящим, соблюдение исторического контекста и восприятие истории как процесса, указывающее на конкретные пути извлечения полезных знаний в ходе научного исторического исследования. Ученики обязательно должны познакомиться с историей информатики, знать основные имена, связанные с ней. Знание исторической канвы помогает сформировать в сознании учеников цельное представление об изучаемой дисциплине, рассматривать ее в контексте истории развития общества. Не должно быть ни одного школьного предмета без «лиц и событий».
Основополагающим принципом изучения истории является принцип историзма -- принцип рассмотрения явлений в динамике их изменения, становления во времени, в закономерном историческом развитии, предполагающий анализ объектов исследования в связи с конкретно- историческими условиями их существования. Принцип историзма требует изучение исторической действительности с позиции заложенных в ней противоречий. Он включает в понимание прошлого элемент его неизбежной гибели. Каждое историческое явление рассматривается в движении, которое осуществляется через борьбу нового со старым. При этом, как правило, новое вырастает из старого и в конечном итоге преобразует его, включая это старое в себя как собственный видоизмененный момент. Понятие истории науки имеет свою специфику. Если науку рассматривать как совокупность фактов, теорий и методов, собранных в находящихся в обращении учебниках, то в таком случае ученые – это люди, которые более или менее успешно вносят свою лепту в создание этой совокупности. Информатика – наука, систематизирующая приемы создания, хранения, обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими. Термин «информатика» используется сравнительно недавно, его толкование до настоящего времени еще нельзя считать установившимся и общепринятым. Терминологические и понятийные трудности, связанные с сущностью самого понятия «информатика» (равно как и производных понятий) не преодолены до сих пор. Теоретической основой информатики является группа фундаментальных наук таких как: теория информации, теория алгоритмов, математическая логика, теория формальных языков и грамматик, комбинаторный анализ и т.д.
|
Историзм.Его реализация.
|
Элементы историзма как одно из средств
Создание элективного курса по истории информатики в старшей школе
Уникальные разработки советских ученых: Альфа – уникальный проект новосибирской школы программирования, уникальность Рефала, Эпсилон. (1 час)
Заключение
В курсовой работе подробно изучен принцип историзма, а также был проведен сравнительный анализ двух учебников по информатике.
Принцип историзма необходим при изучении информатики в старших классах. Какая бы ни была форма сообщения сведений по истории информатики: краткая беседа, экскурс, лаконичная справка, решение задачи, показ и разъяснение рисунка, картинки, фотографии- использованное время (5-10 минут) нельзя считать потерянным, если только учитель сумеет исторический факт преподнести в тесной связи с излагаемым на уроке материалом. В результате такой связи у школьников пробудится повышенный интерес к предмету и тем самым повысится эффективность их занятий.
Ив завершении курсовой работы был описан элективный курс. При создании которого акцент делается не столько на приобретение дополнительной суммы знаний по информатике и ИКТ, сколько на развитие способностей самостоятельно приобретать знания, критически оценивать полученную информацию, излагать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу, выслушивать другие мнения и конструктивно обсуждать их.
КУРСОВАЯ РАБОТА
Реализация принципа историзма в процессе преподавания информатики в старшей школе
Автор курсовой работы: И.С.Климахин, студент IV курса группы МДФ-113 очной формы обучения____________________________
44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Физика. Информатика
Руководитель _____________________________________
Саранск 2017
Содержание
Введение…………………………………………………………….…………… 3
1. Историзм.Его реализация……………………………………………….……5
1.1Элементы историзма как одно из средств формирования познавательного интереса учащихся на уроках информатики………………5
1.2 Анализ учебников и учебных программ по информатике…………..8
2. Создание элективного курса п о истории информатики в старшей школе……………………………………………………………………………..19
2.1 Особенности элективных курсов по информатике…………………..19
|
2.2 Создание элективного курса «история информатики в старшей школе». ………………………………………………………………………….25
Заключение………………………………………………………………………33
Список использованных источников…………………………………………..34
Введение
Принцип историзма - один из принципов исторического познания, требующий любое историческое событие изучать в развитии и с учетом конкретной ситуации; основание исторического сознания, предполагающее различие между прошлым и настоящим, соблюдение исторического контекста и восприятие истории как процесса, указывающее на конкретные пути извлечения полезных знаний в ходе научного исторического исследования. Ученики обязательно должны познакомиться с историей информатики, знать основные имена, связанные с ней. Знание исторической канвы помогает сформировать в сознании учеников цельное представление об изучаемой дисциплине, рассматривать ее в контексте истории развития общества. Не должно быть ни одного школьного предмета без «лиц и событий».
Основополагающим принципом изучения истории является принцип историзма -- принцип рассмотрения явлений в динамике их изменения, становления во времени, в закономерном историческом развитии, предполагающий анализ объектов исследования в связи с конкретно- историческими условиями их существования. Принцип историзма требует изучение исторической действительности с позиции заложенных в ней противоречий. Он включает в понимание прошлого элемент его неизбежной гибели. Каждое историческое явление рассматривается в движении, которое осуществляется через борьбу нового со старым. При этом, как правило, новое вырастает из старого и в конечном итоге преобразует его, включая это старое в себя как собственный видоизмененный момент. Понятие истории науки имеет свою специфику. Если науку рассматривать как совокупность фактов, теорий и методов, собранных в находящихся в обращении учебниках, то в таком случае ученые – это люди, которые более или менее успешно вносят свою лепту в создание этой совокупности. Информатика – наука, систематизирующая приемы создания, хранения, обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими. Термин «информатика» используется сравнительно недавно, его толкование до настоящего времени еще нельзя считать установившимся и общепринятым. Терминологические и понятийные трудности, связанные с сущностью самого понятия «информатика» (равно как и производных понятий) не преодолены до сих пор. Теоретической основой информатики является группа фундаментальных наук таких как: теория информации, теория алгоритмов, математическая логика, теория формальных языков и грамматик, комбинаторный анализ и т.д.
Историзм.Его реализация.
Элементы историзма как одно из средств
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!