Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2017-11-27 | 182 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1. Поддержка физического здоровья учащихся.
2. Общение и формирование личностных ориентаций учащихся: интерес к жизни, интерес к человеку, интерес к культуре, способствующих пониманию общечеловеческих ценностей.
3. Познавательная сфера жизни учащихся (работа с учителями-предметниками) с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Защита не ученика, а человека в нем. Подход к каждому ребенку «с оптимистической позиции» (А. С. Макаренко).
4. Работа с семьей – влияние на воспитательный потенциал семьи; объектом внимания является не сама семья, а семейное воспитание. Здесь необходимо следующее:
· изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи;
· психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, консультаций, бесед;
· организация совместного проведения свободного времени детей и родителей;
· защита интересов и прав ребенка в так называемых трудных семьях.
Педагогам (в особенности классным рук.) важно соблюдать следующие правила:
· Родители и дети не должны чувствовать себя объектами изучения.
· Работа с родителями должна быть целенаправленной, планомерной и систематической.
· Методы этой работы должны быть взаимосвязаны с методами воспитания детей.
· Психолого-педагогические методы должны быть разнообразны, применяться в комплексе.
При изучении семьи школьника классный руководитель прежде всего обращает внимание на следующие данные:
1. Общие сведения о родителях, других членах семьи, жилищные условия, материальная обеспеченность. Интерес к делам школы.
2. Общие сведения о детях (возраст, интересы, уровень воспитанности).
3. Воспитательные возможности семьи (уровень педагогической культуры родителей).
|
Содержание, формы и методы работы с родителями
Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:
1. повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);
2. вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
3. участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).
Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала.
Методы работы: наблюдение; беседа; тестирование; анкетирование.
Формы работы с родителями:
· Традиционные
1. Родительские собрания
2. Родительские конференции
3. Беседы
4. Индивидуальные консультации
5. Посещения на дому
6. Работа с активом родителей
7. Переписка с родителями
8. Вечер вопросов и ответов
· Нетрадиционные
1. Родительские тренинги
2. Дискуссии
3. Психологические разминки
4. Родительские ринги
5. Круглые столы
6. Устные журналы
7. Практикумы
8. Родительские вечера
9. Родительские чтения
Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению.
Традиционные формы работы с родителями
· Родительские собрания
Родительское собрание – это основная форма совместной работы родителей, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности классного сообщества и воспитания учащихся в школе и дома. Главным его предназначением являются согласование, координация и объединение усилий школы и семьи в создании условий для развития духовно богатой, нравственно чистой и физически здоровой личности ребенка. Родительские собрания проводятся и для того, чтобы повысить педагогическую культуру родителей, активизировать их роль в жизни класса, повысить ответственность за воспитание своих детей. Родители (лица, их заменяющие) обязаны посещать проводимые школой родительские собрания (из Устава школы).
|
Цели и задачи родительских собраний.
· Воспитание родителей, родительского коллектива.
· Формирование родительского общественного мнения.
· Просвещение родителей в вопросах педагогики, психологии, законодательства РФ.
Виды родительских собраний.
Существуют следующие виды родительских собраний:
· организационные;
· тематические;
· собрания-диспуты;
· итоговые;
· собрания-консультации;
· собрания-собеседования.
Родительские собрания, как правило, являются комбинированными.
Основная часть родительских собраний – педагогическое просвещение (родит. всеобуч).
Родительский всеобуч планируется в соответствии:
· с требованиями социума;
· направлением работы учебного заведения;
· возрастными особенностями детей.
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!