Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2017-11-22 |
 164 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| 2012-2013 уч.год | 13-14 уч.г. | 14-15 Уч.г. | 15-16 уч.г. | 16-17 уч.г. | |
| Количество обучающихся, совершивших преступления в период обучения в ОУ | |||||
| Количество обучающихся, совершивших правонарушения в период обучения в ОУ | |||||
| Количество обучающихся, состоящих на учете в ИДН | |||||
| Количество обучающихся, имеющих определение наказания судом |
6.15. Мониторинг качества образования (за последние 5 учебных лет)
| № | Направления мониторинговых исследований | Тематика мониторинговых исследований | Цель проведения мониторингового исследования | Время (год, месяц) проведения исследования | Результат мониторингового исследования (в%) |
| 1. | Наличие мониторинговых исследований качества образования, проводимых в ОУ | Мониторинг качества образования | Анализ уровня качества образования учащихся 3-11 классов | Май 2013 Май май Май 2016 май | 41% 43,2% 48% 44% 38,3% |
| 2. | Проведение исследований по изучению удовлетворенности обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | Удовлетворенность обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | Определение уровня удовлетворенности обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | апрель апрель апрель апрель 2016 апрель 2017 | 90% 89% 90% 92% 90% |
| 3. | Проведение исследований по изучению удовлетворенности родителей обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | Удовлетворенность родителей обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | Определение уровня удовлетворенности родителей обучающихся содержанием и условиями реализации ОП | Октябрь 2013 г. Октябрь 2014 г. октябрь октябрь 2016 октябрь 2017 | 90% 91% 92% 93% 92% |
| 4. | Проведение исследований по изучению удовлетворенности педагогов содержанием и условиями реализации ОП | Удовлетворенность педагогов содержанием и условиями реализации ОП | Определение уровня удовлетворенности педагогов содержанием и условиями реализации ОП | Сентябрь 2013 Сентябрь 2014 г. Сентябрь 2015г сентябрь 2016 сентябрь 2017 | 88% 90% 91% 92% 90% |
Раздел 7. Результаты организации образовательного процесса
|
|
7.1. Результаты обучения выпускников (4 класс) общеобразовательных программ начального общего образования (за последние 5 учебных лет)
| Показатели | Значения показателей | |||||||||||||||
| 2012/13 уч.г | 2013/14 уч.г.. | 2014-2015 уч.г. | 2015-2016 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | ||||||||||||
| Количество выпускников на начало учебного года | ||||||||||||||||
| Количество выпускников на конец учебного года | ||||||||||||||||
| Из них: | Кол-во | % | Кол-во | Кол-во | % | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||||
| переведены в 5 класс | ||||||||||||||||
| окончили на “4” и “5” | ||||||||||||||||
| переведены условно | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| оставлены на повторное обучение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| в том числе оставлены на повторное обучение по болезни | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
7.2. Результаты обучения выпускников (9 класс) общеобразовательных программ основного общего образования (за последние 5 учебных лет)
| Показатели | Значения показателей | |||||||||||||||
| 2012-2013 уч.г. | 2013-2014 уч.г | 2014-2015 уч.г.. | 2015-2016 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | ||||||||||||
| Количество выпускников на начало учебного года | ||||||||||||||||
| Количество выпускников на конец учебного года | ||||||||||||||||
| Из них: | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||||
| допущено к государственной (итоговой) аттестации | ||||||||||||||||
| окончили 9 классов | ||||||||||||||||
| получили аттестат особого образца | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| окончили на “4” и “5” | 12,5 | |||||||||||||||
| оставлены на повторное обучение по результатам итоговой аттестации | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| оставлены на повторное обучение по причине болезни | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| окончили ОУ со справкой | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
|
|
7.3.Результаты обучения выпускников общеобразовательныхпрограмм среднего общего образования (за последние 5 учебных лет)
| Показатели | Значения показателей | |||||||||||||||
| 2012-2013 уч.г | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | ||||||||||||
| Количество выпускников на начало учебного года | - | |||||||||||||||
| Количество выпускников на конец учебного года | - | |||||||||||||||
| Из них: | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||||
| допущено к государственной (итоговой) аттестации | - | - | ||||||||||||||
| окончили 11 классов | - | - | ||||||||||||||
| окончили с золотой (серебряной) медалью | - | - | - | - | - | |||||||||||
| окончили на “4” и “5” | - | - | ||||||||||||||
| окончили ОУ со справкой | - | - | - | - | - | -- | - | - | - | - | ||||||
7.4. Сохранность контингента обучающихся по образовательным программам за 5 предшествующих учебных лет
7.4.1. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам начального общего образования и основного общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся
| Учебный год | Уровни образования | |||||
| Начальное общее образование | Основное общее образование | |||||
| поступили во 2 класс | освоили программу | % сохранности контингента | поступили в 5 класс | освоили программу | % сохранности контингента | |
| 2012-2013 | ||||||
| 2013-2014 | ||||||
| 2014-2015 | ||||||
| 2015-2016 | ||||||
| 2016-2017 |
7.4.2. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам среднего (полного) образования ________профиля
|
|
| Учебный год | Среднее (полное) общее образование | ||||||||
| химико-биологический профиль | Социально-гуманитарный профиль | Естественно - научный профиль | |||||||
| поступили в 10 класс | освоили программу | % сохранности контингента | поступили в 10 класс | освоили программу | % сохранности контингента | поступили в 10 класс | освоили программу | % сохранности контингента | |
| 2012/2013 | |||||||||
| 2013-2014 | |||||||||
| 2014-2015 | |||||||||
| 2015-2016 | |||||||||
| 2016-2017 |
| Всего выбыли из учреждения в течение учебного года | ||||||||||
| Из них: | Количество выбывших / процент от общего числа обучающихся на ступени | в том числе без уважительных причин /процент от общего числа обучающихся на ступени | ||||||||
| 2012/ 2013 | 2013/2014 | 2014/2015 | 2015/2016 | 2016/2017 | 2012/2013 | 2013/14 | 2014/2015 | 2015/2016 | 2016/2017 | |
| 1 – 4 классов | 3/4% | 0/0 | 8/5 | 2/1 | 4/5 | 0/0% | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
| 5 – 9 классов | 4/6% | 0/0 | 4/2 | 1/0,7 | 4/5 | 0/0% | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
| 10 – 11 классов | 0/0 | 0/0 | 1/1 | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0/0% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
7.4.3.Сводная таблица по сохранности контингента обучающихся
7.5. Полнота выполнения образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком за 5 предшествующих учебных лет по выпускным классам
| Учебный год | Наименование предмета учебного плана | Кол-во часов по учебному плану | Фактически выдано часов на одного обучающегося | % соотношение | Причина не выполнения |
| 2012/2013 | 4 класс | ||||
| 1.русский язык | Погодные условия | ||||
| 2.литература | |||||
| 3. английский | |||||
| 3. математика | Погодные условия | ||||
| 4матем. логика | |||||
| 5.окруж.мир | |||||
| 6.ИЗО | |||||
| 7. музыка | |||||
| 8. Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 9. технология | |||||
| 10.основы православн.культур | |||||
| 9 класс | |||||
| 1.Русский язык | |||||
| 2. литература | Погодные условия | ||||
| 3.математика | |||||
| 4.английский яз. | |||||
| 5.информатика | Погодные условия | ||||
| 6.история | Погодные условия | ||||
| 8. обществозн. | |||||
| 9. география | |||||
| 10.биология | |||||
| 11.физика | |||||
| 12.химия | |||||
| 14.Искусство | |||||
| 15.Физическая культура | |||||
| 16. черчение | Погодные условия | ||||
| 17.курс самоопределения | |||||
| 11 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Английский язык | |||||
| 4.Математика | Погодные условия | ||||
| 5. Информатика | |||||
| 6. История | |||||
| 7.Обществознан | |||||
| 8. Право | |||||
| 9.Экономика | |||||
| 10 География | |||||
| 8.Биология | |||||
| 9.Физика | |||||
| 10.Химия | |||||
| 11.Физическая культура | |||||
| 12. ОБЖ | |||||
| 2013 -2014 учебный год | 4 класс | ||||
| 1.русский яз. | Погодные условия | ||||
| 2. литер.чт. | |||||
| 3. иностр.яз | Погодные условия | ||||
| 4. математик. | Погодные условия | ||||
| 5.окр.мир | |||||
| 6.искусство (музыка) | |||||
| 7. искусство (изо) | |||||
| 8.технология | |||||
| 9.физ.культ. | |||||
| 10.ОРКиСЭ | |||||
| 9 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2. литература | Погодные условия | ||||
| 3.математика | Погодные условия | ||||
| 4.английский яз. | Погодные условия | ||||
| 5.информатика | Погодные условия | ||||
| 6.история | Погодные условия | ||||
| 8. обществоз. | Погодные условия | ||||
| 9. география | Погодные условия | ||||
| 10.биология | Погодные условия | ||||
| 11.физика | Погодные условия | ||||
| 12.химия | Погодные условия | ||||
| 14.Искусство | |||||
| 15.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 16. черчение | Погодные условия | ||||
| 17.самоопределение | |||||
| 11 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Иностран. язык | Погодные условия | ||||
| 4.Математика | Погодные условия | ||||
| 5. Информатика | Погодные условия | ||||
| 6. История | Погодные условия | ||||
| 7. Брянс.кр. | Погодные условия | ||||
| 7.Обществознание | Погодные условия | ||||
| 8. Право | Погодные условия | ||||
| 9.Экономика | |||||
| 10 География | |||||
| 8.Биология | Погодные условия | ||||
| 9.Физика | Погодные условия | ||||
| 10. Химия | Погодные условия | ||||
| 11.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 12. ОБЖ | Погодные условия | ||||
| 4 класс | |||||
| 2014 -2015 учебный год | 1.Русский язык | Погодные условия | |||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Английский яз | |||||
| 3.Математ. | |||||
| 4.Окруж.мир | |||||
| 5.ИЗО | |||||
| 6. Музыка | |||||
| 7.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 9. Технология | |||||
| 10.ОРКСЭ | |||||
| 9 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2. литература | Погодные условия | ||||
| 3.математика | Погодные условия | ||||
| 4.английский яз. | Погодные условия | ||||
| 5.информатика | Погодные условия | ||||
| 6.история | Погодные условия | ||||
| 8. обществоз. | Погодные условия | ||||
| 9. география | Погодные условия | ||||
| 10.биология | Погодные условия | ||||
| 11.физика | |||||
| 12.химия | Погодные условия | ||||
| 14.Искусство | |||||
| 15.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 16. черчение | Погодные условия | ||||
| 17.технология | |||||
| 11 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Иностран. язык | Погодные условия | ||||
| 4.Математика | Погодные условия | ||||
| 5. Информатика | Погодные условия | ||||
| 6. История | Погодные условия | ||||
| 7.исследовательская деятел. | Погодные условия | ||||
| 7.Обществознание | Погодные условия | ||||
| 8. Право | Погодные условия | ||||
| 9.Экономика | Погодные условия | ||||
| 10 География | Погодные условия | ||||
| 8.Биология | Погодные условия | ||||
| 9.Физика | |||||
| 10. Химия | Погодные условия | ||||
| 11.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 12. ОБЖ | Погодные условия | ||||
| 4 класс | |||||
| 2015 -2016 учебный год | 1.Русский язык | Погодные условия | |||
| 2.Литература | |||||
| 3.Английский яз | Погодные условия | ||||
| 3.Математ. | Погодные условия | ||||
| 4.Окруж.мир | |||||
| 5.ИЗО | Погодные условия | ||||
| 6. Музыка | |||||
| 7.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 9. Технология | |||||
| 10.ОРКСЭ | |||||
| 9 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2. Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Математика | Погодные условия | ||||
| 4.Английский яз. | Погодные условия | ||||
| 5.Информатика | Погодные условия | ||||
| 6.История | Погодные условия | ||||
| 8. Обществознан | Погодные условия | ||||
| 9. География | Погодные условия | ||||
| 10.Биология | Погодные условия | ||||
| 11.Физика | |||||
| 12.Химия | Погодные условия | ||||
| 14.Искусство | |||||
| 15.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 16. Черчение | |||||
| 17.Технология | |||||
| 4 класс | |||||
| 2016 -2017 учебный год | 1.Русский язык | Погодные условия | |||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Английский яз | Погодные условия | ||||
| 3.Математ. | Погодные условия | ||||
| 4.Окруж.мир | Погодные условия | ||||
| 5.ИЗО | |||||
| 6. Музыка | |||||
| 7.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 9. Технология | Погодные условия | ||||
| 10.ОРКСЭ | |||||
| 9 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2. Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Математика | Погодные условия | ||||
| 4.Английский яз. | Погодные условия | ||||
| 5.Информатика | Погодные условия | ||||
| 6.История | Погодные условия | ||||
| 8. Обществознан | |||||
| 9. География | |||||
| 10.Биология | Погодные условия | ||||
| 11.Физика | |||||
| 12.Химия | Погодные условия | ||||
| 14.Искусство | Погодные условия | ||||
| 15.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 16. Черчение | |||||
| 17.Технология | |||||
| 11 класс | |||||
| 1.Русский язык | Погодные условия | ||||
| 2.Литература | Погодные условия | ||||
| 3.Иностран. язык | Погодные условия | ||||
| 4.Математика | Погодные условия | ||||
| 5. Информатика и ИКТ | |||||
| 6. История | Погодные условия | ||||
| 7.Исследовательская деятельность | Погодные условия | ||||
| 8.Обществознание | Погодные условия | ||||
| 9. Право | Погодные условия | ||||
| 10.Экономика | Погодные условия | ||||
| 10 География | Погодные условия | ||||
| 8.Биология | Погодные условия | ||||
| 9.Физика | Погодные условия | ||||
| 10. Химия | Погодные условия | ||||
| 11.Физическая культура | Погодные условия | ||||
| 12. ОБЖ | Погодные условия |
Раздел 8. Качество подготовки выпускников
|
|
|
|
8.1. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы начального общего образования выпускниками (4 класс) за 3 предыдущих учебных года
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы начального общего образования | Количество выпускников (4 класс), средний балл по реализуемой образовательной программе | |||||||||
| 2014-2015 уч.г. | 2015-2016 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | ||||||||
| всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | ||
| 1. Русский язык | 3,6 | 3,6 | 3,7 | |||||||
| 2. Литер.чтение | 4,2 | 4,1 | ||||||||
| 3. Математика | 3,6 | 3,7 | 3,6 | |||||||
| 4. Английский язык | 3,6 | 3,6 | 3,9 | |||||||
| 5. Окружающ. мир | 4,2 | 4,1 | 4,1 | |||||||
| 6. ИЗО | 4,7 | 4,2 | 4,4 | |||||||
| 7. Музыка | 4,7 | 4,3 | 4,8 | |||||||
| 8. Физич. культура | 4,7 | 4,8 | 4,9 | |||||||
| 9. Технология | 4,7 | 4,5 | 5,2 | |||||||
| Итого средний балл по программе начального общего образования | 4,2 | 4,3 | ||||||||
8.2. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы основного общего образования выпускниками (9 класс) за 3 предыдущих учебных года
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы основного общего образования | Количество выпускников (9 класс), средний балл по реализуемой образовательной программе | ||||||||
| 2014-2015 уч.г. | 2015-2016 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | |||||||
| всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | |
| 1.Русский язык | 3,8 | 3,8 | |||||||
| 2.Литература | 4,2 | 4,3 | 4,8 | ||||||
| 3.Английский язык | 3,8 | 3,7 | 3,4 | ||||||
| 4.Математика | 3,8 | 3,8 | 3,25 | ||||||
| 5. Информатика и ИКТ | 4,2 | 3,75 | |||||||
| 6.История | 4,2 | 3,7 | 3,25 | ||||||
| 7. Обществознание | 4,2 | 3,7 | 3,5 | ||||||
| 8.География | 3,4 | 3,8 | 4,25 | ||||||
| 9.Физика | 3,8 | 3,5 | 3,12 | ||||||
| 10.Химия | 4,1 | 3,8 | 3,25 | ||||||
| 11. Биология | |||||||||
| 12.Искусство | 4,8 | 4,8 | |||||||
| 13. Физическая культура | 4,8 | 4,6 | 4,75 | ||||||
| 14. Черчение | 4,9 | 4,9 | 4,12 | ||||||
| 15. Технология | 4,9 | ||||||||
| Итого средний балл по программе основного общего образования | 4,2 | 3,9 |
8.3. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования выпускниками (11 класс) за 3 предыдущих учебных года
| Учебные предметы основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования (универсальный профиль) | Количество выпускников (11 класс), средний балл по реализуемой образовательной программе | ||||||||
| 2013-2014 уч.год | 2014-2015 уч.г. | 2016-2017 уч.г. | |||||||
| всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | всего выпускников | не аттестовано | средний балл | |
| 1Русский язык | 3,7 | 4,2 | |||||||
| 2.Литература | 4,7 | 4,5 | |||||||
| 3.Иностранный язык | 3,7 | ||||||||
| 4.Математика | 4,2 | 3,8 | |||||||
| 5.Информатика | 4,7 | 4,5 | |||||||
| 6.История | 4,2 | 3,7 | 4,5 | ||||||
| 7.Обществознание | 4,2 | 3,5 | 4,3 | ||||||
| 8. Брянский край | |||||||||
| 9.География | 4,5 | 3,7 | 4,5 | ||||||
| 10.Физика | 4,2 | 3,7 | 3,8 | ||||||
| 11.Химия | 4,2 | 3,6 | |||||||
| 12. Биология | 4,2 | 3,6 | 4,6 | ||||||
| 13.Физическая культ. | 4,7 | ||||||||
| 14.ОБЖ | |||||||||
| Итого средний балл по программе среднего (полного) общего образования универсального профиля | 4,8 | 4,36 | |||||||
| Учебные предметы общеобразовательной программы _ социально-гуманитарного, естественно-математического профиля, химико-биологического профиля (углубления) | |||||||||
| 1. Русский язык | |||||||||
| 2.Алгебра | |||||||||
| 3.Геометрия | |||||||||
| 2.История | 4,2 | ||||||||
| 3.Обществознание | 4,2 | 4,6 | |||||||
| 4.Право | 4,2 | 4,6 | |||||||
| 5.Экономика | 4,2 | 4,6 | |||||||
| 6.Химия | 3,6 | ||||||||
| 7. Биология | 4,3 | ||||||||
| Итого средний балл по общеобразовательной программе ________ профиля (углубления) | 4,2 | 4,34 |
8.4. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательной программы основного общего образования за 5 предыдущих учебных лет
| Учебные предметы ГИА | Количество сдаваших, средний балл по реализуемой образовательной программе | |||||||||
| 2012-2013 учебный год | 2013-2014 учебный год | 2014-2015 учебный год | 2015-2016 учебный год | 2016-2017 учебный год | ||||||
| кол-во сдававших | средний балл | кол-во сдававших | средний балл | кол-во сдававших | средний балл | кол-во сдававших | средний балл | кол-во сдававших | средний балл | |
| 1.Русский язык | 4,2 | 4,25 | 4,4 | 4,7 | ||||||
| 2.Математика | 3,7 | 4,25 | 3,4 | 4,25 | 3,25 | |||||
| 3.Обществознан. | 3,4 | 3,8 | 3,7 | 3,6 | 3,5 | |||||
| 4.Биология | ||||||||||
| 5.Химия | 4,5 | |||||||||
| 6. История | 3,6 | 3,8 | 3,7 | 3,5 | ||||||
| 7.Физика | ||||||||||
| 8. география | ||||||||||
| 9.литература | ||||||||||
| 10 ОБЖ | ||||||||||
| Итого средний балл по основной общеобразовательной программе: | Х | Х | 3,9 | Х | 3,9 | Х | 4,3 | Х | 3,6 |
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!