Работа 5. Последовательные зрительные

ОБРАЗЫ И КОНТРАСТЫ

Последовательным зрительным образом называется следовое зрительное ощущение, сохраняющееся в течение некоторого времени после прекращения действия раздражителя. Различают положительные и отрицательные последовательные образы.

Последовательный образ называется положительным, если он такой же, как и во время раздражения, т. е. соответствует раздражению. Возникновение последовательного образа объясняется свойством нервной системы сохранять возбуждение и после прекращения действия раздражающего фактора.

Отрицательным называется последовательный образ, который в световом или цветовом отношении противоположен тому, который был во время раздражения. Так, светлые места представляются темными, а темные – светлыми. Меняется и цветность: например, зрительный след от красного предмета может принять зеленую окраску. Отрицательный последовательный образ – результат явлений последовательной индукции отчасти в световоспринимающем аппарате глаза, но главным образом в корковом отделе зрительного анализатора.

Явлениями одновременной индукции объясняется так называемый световой контраст: один и тот же серый квадрат на белом фоне выглядит темнее, чем на черном. Это связано с тем, что под влиянием сильного возбуждения, вызванного белым цветом, возбудимость других участков коркового отдела зрительного анализатора понижается, и серый квадрат кажется более темным.

Материальное обеспечение

1.Цветные рисунки.

2.Цветные стекла.

3. Карточка с рисунком «Обнаружение явлений контраста»

Последовательность выполнения задания

Рассматривайте в течение нескольких секунд яркий цветной рисунок или предмет через цветное стекло. Закройте глаза или переведите взор на светлоокрашенную стену. Отметьте, что в течение некоторого времени сохраняется образ того же самого предмета, что связано с процессами, происходящими в рецепторном и центральном отделах зрительного анализатора.

Рассматривайте те же предметы более длительное время, после чего закройте глаза и отметьте появление отрицательного последовательного образа. Рассмотрите выданный рисунок. Отметьте, что на белом фоне серый квадрат выглядит более темным, на черном – более светлым.

Объясните наблюдавшиеся явления.

 

Протокол выполнения задания

1. Провести эксперимент.

2. Сделать выводы.

РАБОТА 6. ОПЫТ АРИСТОТЕЛЯ

Наше восприятие предметов окружающего мира в значительной степени определяется предшествующим жизненным опытом. Так, на основании жизненного опыта мы воспринимаем предмет одиночным, если он попадает между обращенными друг к другу участками поверхности КОЖИ. Если тот же предмет прикасается одновременно к двум участкам кожи, удаленным друг от друга, то возникает ощущение двух предметов.

Материальное обеспечение

Шарик размером с горошину.

Последовательность выполнения задания

Положите на стол шарик, прикоснитесь к нему соседними участками кожи конечных фаланг указательного и среднего пальцев и покатайте его по столу. Перекрестите оба пальца: прикоснитесь к шарику так, чтобы он оказался между перекрещенными пальцами, и вновь покатайте его по столу. В первом случае будет ощущение одного шарика, во втором – двух.

Перекрещенными пальцами дотроньтесь до кончика носа – будете ощущать два кончика носа.

Объясните полученные результаты.

 

Протокол выполнения задания

1. Провести эксперимент.

2. Сделать выводы.

 

РАБОТА 7. ОБНАРУЖЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРНОЙ АДАПТАЦИИ

КОЖНЫХ РЕЦЕПТОРОВ

Адаптация проявляется в изменении интенсивности ощущения при продолжающемся раздражении или после его окончания. В основе температурной адаптации лежит изменение возбудимости рецепторов.

При длительном действии холодового и теплового раздражителей соответствующие холодовые и тепловые рецепторы кожи адаптируются, становятся менее чувствительными к данному раздражению.

Если держать правую руку в холодной воде, а левую – в горячей, то понизится чувствительность левой руки к теплу, а правой – к холоду.

Материальное обеспечение

Три сосуда с водой (температура воды в сосуде № 1 10–15 ⁰С, в сосуде № 2 25–30 ⁰С, в сосуде № 3 0–45 ⁰С).

Последовательность выполнения задания

Опустите правую руку в сосуд № 1 (температура воды 10–15 ⁰С), а левую – в сосуд № 3 (температура воды 40–45 ⁰С). Через 1–2 мин перенесите обе руки в сосуд № 2 (температура воды 25–30 ⁰С).

Отметьте разницу в восприятии этой температуры правой и левой рукой. Объясните полученные результаты.

 

Образец протокола для выполнения задания

Вывод…

 

Контрольные вопросы и задания

1. Что называют сенсорной системой, или анализатором?

2. Перечислите методы исследования сенсорных систем.

3. Каковы функции анализаторов?

4. Раскройте критерии, лежащие в основе различных классификаций рецепторов. Поясните примерами.

5. Каковы наиболее общие механизмы возбуждения рецепторов?

6. В чем различие между порогом и чувствительностью?

7. Чем обеспечивается надежность функционирования сенсорных систем?

8. В чем заключается физиологическая сущность сенсорной адаптации?

 

Тест

1. Анализатор включает в себя…

а) периферический и центральный отделы;

б) периферический, проводниковый и центральный отделы;

в) центральный отдел

 

2. Рецептор обеспечивает…

а) восприятие раздражителя;

б) кодирование электрических сигналов;

3) опознание образов.

 

3. Первично чувствующие рецепторы – это рецепторы, преобразующие энергию…

а) в специальной клетке;

2) нейроне;

3) самостоятельно.

 

4. Пороговая сила стимула составляет… вероятности восприятия.

а) 25 %;

б) 50 %;

в) 75 %

5. Адаптация сенсорной системы заключается в…

1) снижении абсолютной чувствительности;

2) сохранении чувствительности;

3) повышении дифференциальной чувствительности.

 

6. Вегетативные нервы влияют на ширину зрачка глаза …

а) парасимпатический расширяет;

б) симпатический суживает;

в) парасимпатический суживает, а симпатический расширяет.

 

7. Зрительный рефлекс при рассматривании предмета вблизи складывается из...

а) аккомодации;

б) конвергенции;

в) сужении зрачка.

 

8. Световой контраст объясняется…

а) одновременной индукцией;

б) последовательной индукцией;

в) обоими видами индукции.

 

9. Две точки прикосновения на спине различаются на минимальном расстоянии (мм)…

а) 50;

б) 20;

в) 10.

10. Наибольшая частота (в Гц), воспринимая человеком −

а) 40000;

б) 20000;

в) 10000.