Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
 2017-11-17 |
 255 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
для магистерской программы «Проектирование и строительство зданий и сооружений на Крайнем Севере»
по направлению 08.04.01 Строительство
Составитель:
Ефремов Данил Петрович, кандидат биологических наук, доцент, кафедра ЭУКН ИТИ, [email protected]
.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Планируемые результаты освоения программы (содержание и коды компетенций) | Планируемые результаты обучения по дисциплине |
| ПК-1способность проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования и мониторинга объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование ПК-18 способность вести техническую экспертизу проектов объектов строительства | Знать: - этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; - механизмы обеспечения экологической безопасности; Уметь: - разрабатывать документацию по оценке воздействия на окружающую среду проектируемой застройки; - проводить процедуру государственной экологической экспертизы проекта в качестве эксперта; - принимать принципиальные решения в профессиональной деятельности по противодействию негативным процессам в экосистемах; - использовать государственные источники информации об окружающей среде и принципиальные положения государственного законодательства. Владеть: - использованием средств контроля за состоянием окружающей среды; инструментарием оценки экологического воздействия |
Показатели, критерии и шкала оценивания обучающихся по дисциплине (модулю) Б1.В.ОД.3. «Экологическая экспертиза объектов строительства»
|
|
| Коды оцениваемых компетенций | Показатель оценивания (дескриптор) (по п.1.2.РПД) | Уровни освоения | Критерий оценивания | Оценка |
| ОК-1, ПК-1, ПК-2, … | Знать: - этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; - механизмы обеспечения экологической безопасности; Уметь: - разрабатывать документацию по оценке воздействия на окружающую среду проектируемой застройки; - проводить процедуру государственной экологической экспертизы проекта в качестве эксперта; - принимать принципиальные решения в профессиональной деятельности по противодействию негативным процессам в экосистемах; - использовать государственные источники информации об окружающей среде и принципиальные положения государственного законодательства. Владеть: - использованием средств контроля за состоянием окружающей среды; инструментарием оценки экологического воздействия | Высокий | - Полнота знаний, практического контролируемого материала, демонстрация умений и навыков - Умение извлекать и использовать основную (важную) информацию из заданных теоретических, научных, справочных, энциклопедических источников - Умение собирать, систематизировать, анализировать и грамотно использовать информацию из самостоятельно найденных теоретических источников; - Умение ясно, четко, логично и грамотно излагать собственные размышления, делать умозаключения и выводы; - Выполнение СРС, уверенные ответы на вопросы; - Четкость оформления и своевременность выполнения доклада, презентации | отлично |
| Базовый | - Полнота знаний, практического контролируемого материала; - Не уверенная демонстрация умений и навыков; - Умение извлекать и использовать основную (важную) информацию из заданных теоретических, научных, справочных, энциклопедических источников - Выполнение СРС, правильные ответы на вопросы; - Четкость оформления и своевременность доклада, презентации | хорошо | ||
| Мини-мальный | - Полнота знаний, практического контролируемого материала; - Не уверенная демонстрация умений и навыков; - Умение находить основную (важную) информацию из заданных теоретических, научных, справочных, энциклопедических источников - Выполнение СРС, правильные ответы на вопросы; - Не отвечающее требованиям оформление и/или несвоевременность выполнения доклада, презентации | удовлетво-рительно | ||
| Не освоены | - Неуверенные знания, - Нет умений и навыков; - Не умение использовать основную информацию из заданных теоретических, научных, справочных, энциклопедических источников - Не выполнение СРС. | неудовлетво-рительно |
Рейтинговый регламент по дисциплине
|
|
| Вид выполняемой учебной работы (контролирующие мероприятия) | Количество баллов (min) | Количество баллов (max) |
| Раздел 1 | ||
| Раздел 1 | ||
| Раздел 1 | ||
| Количество баллов для допуска к экзамену (min-max) | ||
| Количество баллов на экзамене | ||
| Итого |
Типовые контрольные задания (вопросы) для промежуточной аттестации
| Коды оцениваемых компетенций | Оцениваемый показатель (ЗУВ) | Тема | Образец типового (тестового или практического) задания (вопроса) |
| ОК-1, ПК-1, ПК-2, … | Знать: - этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; - механизмы обеспечения экологической безопасности; Уметь: - разрабатывать документацию по оценке воздействия на окружающую среду проектируемой застройки; - проводить процедуру государственной экологической экспертизы проекта в качестве эксперта; - принимать принципиальные решения в профессиональной деятельности по противодействию негативным процессам в экосистемах; - использовать государственные источники информации об окружающей среде и принципиальные положения государственного законодательства. Владеть: - использованием средств контроля за состоянием окружающей среды; инструментарием оценки экологического воздействия | Тема 1. Охрана окружающей среды в Российской Федерации | 1. Характеристика охраны окружающей среды в РФ. 2. Система охраны окружающей среды РФ. 3. Охрана окружающей среды в РС (Я). |
| Тема 2. Экологическое право и природоохранное законодательство | 1. Основные документы, регулирующие организацию и проведение экологической экспертизы и ОВОС в России. 2. Правовые основы экологической экспертизы и ОВОС в России. | ||
| Тема 3. Экологическая экспертиза | 1 Виды и краткая характеристика экологической экспертизы. 2 Цель и задачи экологической экспертизы, ОВОС. 3 Основные принципы экологической экспертизы. 4 Объекты, подлежащие обязательной государственной экологической экспертизе на одном из ее уровней (федеральный, уровень субъекта РФ). "Специально уполномоченный государственный орган в области экологической экспертизы", государственные органы к ним относящиеся и их исключительное право. | ||
| Тема 4. ФЗ «Об экологической экспертизе» | 1. Преамбула ФЗ. 2. Полномочия органов исполнительной власти РФ и субъектов РФ. 3. Ответственность за нарушение ФЗ. | ||
| Тема 5. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) | 1 ОВОС, цель ее разработки. 2 Требования к экологическому обоснованию в предпроектной и проектной документации на строительство. 3 Порядок разработки, согласования и утверждения проектной документации на строительство. 4 Место ОВОС в составе проектной документации и специфика разработки ОВОС на разных стадиях проектирования. 5 Содержание и структура ОВОС. 6 Показатели, характеризующие загрязнение атмосферы, и факторы, их определяющие. 7 Количественная и качественная оценка состояния поверхностных вод. 8 Санитарные и экологические нормативы уровня загрязнения поверхностных вод. 9 Возможные последствия антропогенного воздействия на многолетнемерзлые породы. 10 Источники и критерии оценки загрязнения почв. 11 Аспекты оценок состояния почвенно-растительного покрова до и после осуществления хозяйственной деятельности. Классификационные, пространственные и экологические оценки состояния животного мира до и после антропогенной деятельности. | ||
| Тема 6. Процедура проведения экологической экспертизы | 1 Порядок проведения государственной экологической экспертизы. 2 Формирование экспертной комиссии государственной экологической экспертизы, ее состав. 3 Эксперт государственной экологической экспертизы. Кто по закону не может являться экспертом государственной экологической экспертизы? 4 Заключение государственной экологической экспертизы. 5 Общественная экологическая экспертиза 6 Права и обязанности заказчиков документации, подлежащей экологической экспертизе. Разрешение споров в области экологической экспертизы между ее субъектами, а также между субъектами РФ и между муниципальными образованиями. | ||
| Тема 7. Новое в нормативном правовом обеспечении экологической экспертизы | 1 Проявление возможных противоречий коренного и пришлого населения, возникающие в результате осуществления конкретных проектов и пути преодоления этих противоречий. 2 Комплексность оценки воздействия на окружающую среду. 3 Математическая обработка данных экспертизы. Количественная групповая экспертная оценка. |
Содержание СРС по дисциплине
|
|
|
|
| № | Наименование раздела (темы) дисциплины | Вид СРС | Трудо- емкость (в часах) | Формы и методы контроля |
| Тема 1. Охрана окружающей среды в Российской Федерации | Изучение базовой и дополнительной литературы. Конспектирование изученных источников. Работа со словарями и справочниками | Конспект, обсуждение | ||
| Тема 2. Экологическое право и природоохранное законодательство | Изучение базовой и дополнительной литературы. Конспектирование изученных источников. Работа со словарями и справочниками | Конспект | ||
| Тема 3. Экологическая экспертиза | Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками | Конспект, обсуждение | ||
| Тема 4. ФЗ «Об экологической экспертизе» | Изучение базовой и дополнительной литературы. Конспектирование изученных источников. Работа со словарями и справочниками | Конспект | ||
| Тема 5. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) | Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками | Конспект, обсуждение | ||
| Тема 6. Процедура проведения экологической экспертизы | Чтение текста (работа со словарями и справочниками) | Конспект, подготовка рефератов | ||
| Тема 7. Новое в нормативном правовом обеспечении экологической экспертизы | Подготовка научного доклада и выступление с ним на практическом занятии | Доклад | ||
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!