Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2017-11-17 | 468 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель занятия: Формирование понятий статистической гипотезы, статистического критерия и навыков проверки гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности.
Организационная форма занятия: расчетный практикум.
Компетенции, формируемые на занятии:
· способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
· способность и готовность к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации (ПК-49).
При формировании названных компетенций в результате изучения дисциплины «Математика» специалист должен знать математические основы статистического анализа данных: основные понятия, формулировки и примеры их практического применения; уметь сформулировать гипотезу и проверить ее в дальнейшем; анализировать ситуации и делать выводы; абстрагировать содержание и выделять существенное; систематизировать результаты наблюдений и экспериментов; применять методы математической статистики для принятия решений в условиях неопределенности; проводить оценку результатов измерений, вычислять основные характеристики временных рядов и прогнозировать поведение системы; владеть методикой обработки результатов статистических наблюдений и методами обработки экспериментальных результатов.
Вопросы, выносимые на обсуждение
1. Статистические гипотезы.
2. Статистический критерий.
3. Проверка гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности.
|
Методические рекомендации
Для подготовки к занятию дома
1. Прочитайте конспект лекции, соответствующий теме занятия. Запомните основные определения.
2. Изучите рекомендуемую литературу по вопросам, выносимым на обсуждение.
3. Найдите ответы на теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями. Подготовьтесь к ответам на эти вопросы на занятии.
4. Законспектируйте ответы на теоретические задания, которые не содержатся в Вашем конспекте лекции по указанной теме.
5. Изучите разобранные примеры решения типовых задач и законспектируйте их решение в рабочую тетрадь.
На занятии по указанию преподавателя
1. Дайте ответы на вопросы из теоретических заданий для развития и контроля владения компетенциями.
2. В рабочей тетради и на доске решите практические задания для развития и контроля владения компетенциями из заданий, решаемых в аудитории.
Дома закрепите полученные практические умения и навыки, решая практические задания для развития и контроля владения компетенциями из заданий для самостоятельной работы дома. Закончите выполнение расчетной работы по теме «Статистическая обработка данных».
Рекомендуемая литература
[2] глава 19 §§ 1- 4, § 23.
[3] глава 13 §§ 1, 16.
[5] глава 11 § 75.
[7] глава 8 § 8.5.
Теоретические задания
Для развития и контроля владения компетенциями
1. Дайте определение статистической гипотезы.
2. Приведите примеры статистических гипотез.
3. Введите понятия нулевой и конкурирующей гипотез.
4. Расскажите об ошибках первого и второго рода. Приведите примеры.
5. Дайте определение статистического критерия, критической области и области принятия решений.
6. Расскажите о проверке гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности. В чем заключается критерий согласия Пирсона.
ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
На проверку гипотезы о нормальном распределении генеральной совокупности рассмотреть задачи 635 и 639 из [3].
|
Практические задания
для развития и контроля владения компетенциями
Задания, решаемые в аудитории
Предлагается решить из [3] следующие задачи: 638 в), г), 640 б).
Задания для самостоятельной работы дома
1. Закончите выполнение расчетной работы по теме «Статистическая обработка данных». Выполните следующее задание из расчетной работы:
Используя критерий Пирсона, при уровне значимости
а) 0,05;
б) 0,01
проверить, согласуется ли гипотеза о нормальном распределении генеральной совокупности с эмпирическим распределением выборки объема .
Лабораторное занятие №17
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!