Самоанализ производственной практики

Название практики ПП.______________________________________________________

Ф.И.О. обучающегося _________________________________________________________________

Специальность________________________________________________________________________

Курс __________________

Группа_______________________________

Сроки практики с ________по ________20__г

База практики______________________________________________________________________

А. Цифровой отчет

За время прохождения практики мною выполнены следующие объемы работ:

№	Виды работ	Кол-во часов
1.
2.
3.
4.
…

Б. Аналитический отчет

1. Анализ базы практики:

- адрес базы практики: _________________________________________________________________

- руководитель учреждения/ организации: ________________________________________________

- режим работы: ______________________________________________________________________

- основные направления деятельности: ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Цель практики _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________;

3. Краткий анализ условий прохождения практики, ее дидактического и методического сопровождения _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. Приобретенный практический опыт ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дидактические материалы, разработанные студентом за период практики, позволяющие оценить уровень профессиональной компетентности (Перечислить продукты творческой деятельности (видеофильм, фотосессия, компьютерная презентация, рисунки, поделки и методические разработки уроков) ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Выводы. Самоанализ результатов деятельности. Проблемы и пути их решения.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Непосредственный руководитель практики __________________ / ___________________/

Методический руководитель практики ______________________ / ____________________/

Отзыв

руководителя практики от базового учреждения

о работе студента-практиканта

Название практики ПП.__________________________________________________

Ф.И.О. обучающегося __________________________________________________________

Специальность________________________________________________________________

Курс __________________ Группа_______________________________

Сроки практики с ________по ________20__г

База практики______________________________________________________________________

1. За период практики студент выполнил следующие виды работ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Освоил общие компетенции (да/нет):

Общие компетенции	Да/ Нет
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
OK 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

 

3. Освоил профессиональные компетенции(да/нет):

Профессиональные компетенции	Да/ Нет
ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.
ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт иобразовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

 

4. Проявил профессиональные качества (да/нет):

а) соблюдение педагогической этики _________

б) способность устанавливать контакт с детьми_____________

в) способность устанавливать контакт с роди­телями ____________

г) способность устанавливать контакт с педагогами ______________

д) ответственное отношение к практике ______________.

 

5. Готовность к профессиональной деятельности (оценить по 5 балльной системе):
а) уровень теоретической подготовки ____________________
б) уровень методической подготовки _____________.

в) уровень приобретенного практического опыта ________________

 

Выводы, рекомендации: ________________________________________________________­

_____________________________________________________________________________

 

Рекомендуемая оценка__________________________________________________

 

Руководитель практики от учреждения ________________ _________________

М.П.

 

 

Приложение 1

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ