Население как объект изучения многих наук: демографии, политической экономии, социологии, психологии, этнографии, истории, медицины и др.

Население как объект изучения многих наук: демографии, политической экономии, социологии, психологии, этнографии, истории, медицины и др.

В становление демографии как науки происходило в двух направлениях. С одной стороны, ее предмет постепенно сужался, точнее, конкретизировался, с другой — расширялся круг, воздействующих на этот предмет факторов, которые демография включала в поле своего рассмотрения. Все-таки, очевидно, «изучение кол­лективной жизни», как утверждал Ж. Бертийон и не он один, — это чрезвы­чайно широкая область, обнимающая фактически всю общественную жизнь. Одной науке охватить всю общественную жизнь просто не под силу. Поэтому именно по мере развития демографии ее предмет сужался. Постепенно из него исключались вопросы экономики, воспитания и обра­зования, социальной структуры и мобильности, здоровья населения, мора­ли и пр., на самом деле составлявшие предмет исследования для других наук: политической экономии, социологии, педагогики, этнографии, меди­цины и др. В конце концов к середине 1960-х гг. большинство специали­стов стали ограничивать предмет демографии вопросами так называемого естественного движения населения.

Понятие населения в демографии.

Предметом демографии являются законы естественного воспроизводства населения.

Население в демографии понимается специфически. Это не любая совокупность людей, но совокупность людей, самовоспроизводящаяся в процессе смены поколений. т.е. это достаточно большая численность людей, обладающая богатой структурой, необходимой для непрерывного возобновления этой совокупности. Способность к самовоспроизводству — главное качество, определяющее население именно как демографическую категорию, отличающее его от других совокупностей людей, например, та­ких, как производственный коллектив, жильцы дома и т. п.

 

Предмет демографии: воспроизводство населения в его общественно-исторической обусловленности.

Предметом демографии являются законы естественного воспроизводства населения.

Можно было бы к этому еще добавить: в их общественно-исторической обусловленности. Но можно и не добавлять, потому что законы об­щественного развития (а законы демографического развития — неотъем­лемая часть законов общественного развития) иначе как в общественно-ис­торической обусловленности познать невозможно. Такое добавление дела­ется обычно как бы для подстраховки, с целью лишний раз подчеркнуть по преимуществу социальный характер демографических процессов и ука­зать на место демографии среди общественных наук.

Предметом демографии являются законы естественного и механического движения.

Способность к самовоспроизводству — главное качество, определяющее население именно как демографическую категорию, отличающее его от других совокупностей людей, например, та­ких, как производственный коллектив, жильцы дома и т. п.

Задачи демографии

1) изучение тенденций и факторов демографических процессов;

2) разра­ботка демографических прогнозов;

3) разработка мероприятий демографи­ческой политики.

1. Выявление подлинных тенденций демографических процессов — во­все не простая задача, как может показаться. Нужно уметь оценить достоверность статистической информации и выбрать подходящие для каждого случая показатели (или сконструировать их).

2. На основе изучения тенденций демографических процессов и причинно-следственных связей демографических процессов с другими обще­ственными процессами демографы разрабатывают прогнозы будущих из­менений численности и структуры населения

3. Ну и наконец, на основе познания реальных тенденций демографиче­ских процессов, на основе установления их причинно-следственных связей с другими общественными процессами, на основе демографических прогнозов и планов определяются цели и меры демографической и социальной полити­ки.

Взаимосвязи демографических процессов со всеми другими общественными процессами.

Болтология

Предмет социологической демографии - демографическое поведение семьи, личности, социальных групп.

Социологическая демография, изучает влияние социологических и социаль­но-психологических факторов на волевые, субъективные действия людей в демографических процессах.

Надо обращать внимание на категорию нас: наличное оно, постоянное или юридическое. В зав-сти от этих хар-к числ-сть одного и того же нас в одно и то же время на одной и той же тер-рии будет различной.

Величина числ-сти нас может оцениваться только относительно, по отн-нию к чему-то, играющему роль факторов: к величине тер-рии, рес-сов, к полит амбициям властителей и т.п.

Конечно, рост населения мира не может быть беспредельным.

Темпы роста нас неодинаковы в разных странах и в некоторых они уже сегодня близки к нулю или даже ниже нуля, т.е. нас не растет, а убывает. Такая убыль нас наз депопуляцией.

Примитивный,

Стационарный,

Некоторые ученые предпочитают вместо демографического перехода использовать термин «демографическая революция», подчеркивая этим нарушение плавности демографического развития, качественный скачок при переходе от одного типа воспроизводства населения к другому.

Факторы рождаемости. Методы изучения факторов рождаемости: статистические и социологические. Краткая история исследований факторов рождаемости в нашей стране. Репродуктивное поведение, его понятие и структура.

Впервые исследование влияния различных факторов на рождаемость было начато в конце XIX в. французским статистиком Ф.Бертильоном.

В России изучение факторов рождаемости началось в середине 1920-х гг.

В настоящее время ни одно крупное обследование рождаемости не обходится без анализа факторов, влияющих на нее.

Механизм влияния факторов:

1. прямое влияние (примером может служить влияние демографической структуры населения);
2. косвенное влияние (посредством влияния на репродуктивные установки и репродуктивное поведение населения).

Факторы и условия, влияющие на рождаемость, можно разбить на следующие группы:

1. политические (общественный строй);
2. экономические (уровень благосостояния, трудовая активность женщин и т.п.);
3. социальные (жилищные условия, государственная помощь молодым семьям и т.д.);
4. правовые нормы (законодательное регулирование демографических процессов);
5. историко-культурные;
6. демографические (состав населения по возрасту, стабильность браков и т.д.);
7. этнический фактор (традиции, особенности быта населения);
8. образовательный уровень населения (в процессе получения образования формируется мировоззрение, частью которого являются репродуктивные установки);
9. нравственно-психологические (сложившееся общественное мнение по поводу репродуктивного поведения);
10. религиозные;
11. медико-биологические (состояние здоровья супругов).

Репродуктивное поведение –это система действий, отношений и психич состояний личности, связанных с рождением или отказом от рождения детей любой очередности, в браке или не в браке. Репродуктивное поведение является частью общего проведения личности или группы людей, относящейся предметно к рождению (или не рождению) детей.

Показатели, определяющиеся при изучении репродуктивного поведения:

1. Среднее идеальное число детей, Характериз представление респондента о наилучшем числе детей в семье вообще
2. Среднее желаемое число детей, Характериз индивид потребность в детях.
3. Среднее ожидаемое число детей: (характеризует реальные намерения в отношении рождения детей).

Изучение репродуктивного поведения основывается на методе опроса мнений.

Можно выделить 2 категории, влияющие на репродуктивное поведение:

1. Психологич факторы:

-установки (псих. Предрасположенность).

-потребности(ощущение недостатка в чём-либо),

-состояния, стимулирующие деятельность, направленную на выполнение этого недостатка.

1. Социальные факторы:

-социальные нормы,

-соц ценности (явления и предметы, имеющие опред общезначимость, вызывающие к себе опр. отношения у людей).

–соц установки.

Репродуктивное поведение обладает структурой, которую можно представить в виде последовательных компонентов: Потребности—установки—мотивы—интересы—решение—действие—результат действия.

Миграцион поток – это совокупное число мигрантов, имеющих общие тер-рии прибытия и убытия в течение данного отрезка времени. Миграцион потоки обусловливаются миграцион мобильностью, кот предст собой сп-сть или склонность нас к миграции, кот не всегда может быть реализована.

Цепочка действий чел-ка от момента появления желания к перемене места жит-ва до приживаемости его на новом месте наз миграцион процессом. Этот процесс состоит из 3х стадий:

1) подготовит стадия (она предст собой процесс форм-ния миграцион моб-сти, кот зависит от демографич, этнич и соц-экон хар-к);

2) осн стадия (это сов-сть переселений, совершающихся в опр время в рамках той или иной тер-рии);

3) заключит стадия (процесс приживаемости мигрантов на новом месте жит-в, а также приспособления мигрантов к новым условиям жизни).

Население как объект изучения многих наук: демографии, политической экономии, социологии, психологии, этнографии, истории, медицины и др.

В становление демографии как науки происходило в двух направлениях. С одной стороны, ее предмет постепенно сужался, точнее, конкретизировался, с другой — расширялся круг, воздействующих на этот предмет факторов, которые демография включала в поле своего рассмотрения. Все-таки, очевидно, «изучение кол­лективной жизни», как утверждал Ж. Бертийон и не он один, — это чрезвы­чайно широкая область, обнимающая фактически всю общественную жизнь. Одной науке охватить всю общественную жизнь просто не под силу. Поэтому именно по мере развития демографии ее предмет сужался. Постепенно из него исключались вопросы экономики, воспитания и обра­зования, социальной структуры и мобильности, здоровья населения, мора­ли и пр., на самом деле составлявшие предмет исследования для других наук: политической экономии, социологии, педагогики, этнографии, меди­цины и др. В конце концов к середине 1960-х гг. большинство специали­стов стали ограничивать предмет демографии вопросами так называемого естественного движения населения.