Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2017-11-16 | 186 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Проблемное обучение. Цель Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся. Сущность - Последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания. Механизм - Поисковые методы; постановка познавательных задач
Модульное обучение. Цель - Обеспечение гибкости, приспособление его к индивидуальным потребностям личности, уровню его базовой подготовки. Сущность - Самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной учебной программой. Механизм - Проблемный подход, индивидуальный темп обучения.
Концентрированное обучение. Цель Создание максимально близкой к естественным психологическим особенностям человеческого восприятия структуры учебного процесса. Сущность - Глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки. Механизм - Методы обучения, учитывающие динамику работоспособности обучающихся
Развивающее обучение. Цель -Развитие личности и ее способностей. Сущность - Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию. Механизм - Вовлечение обучаемых в различные виды деятельности
Дифференцированное обучение. Цель -Создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей. Сущность - Усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного (стандарт). Механизм - Методы индивидуального обучения.
Вопрос.
Образовательная область "Технология" - составная часть содержания среднего образования, обеспечивающая учащимся необходимый круг технико-технологических понятий, знаний и умений для полноценного самоопределения и адаптации к современным условиям.
|
Целью предмета "Технология" является содействие в подготовке учащихся к самостоятельной трудовой жизни, приобщение школьников к современной технологической культуре обработки различных материалов и выполнению художественного проектирования изделий.
Это предполагает:
-политехническое развитие молодежи, ознакомление ее с современными и
перспективными технологиями, освоение общетрудовых
навыков и умений;
- творческое и эстетическое развитие учащихся;
-обеспечение учащимся возможностей самопознания, изучение мира техники и технологии, приобретение практического опыта элементов профессиональной деятельности с целью обоснованного самоопределения. При изучении предмета "Технология" должны быть реализованы следующие задачи: -сформировать политехнические знания о наиболее распространенных и перспективных технологиях;
- сформировать систему умственных, сенсорных и моторных действий;
-привить первоначальные необходимые знания и умения вести
домашнее хозяйство и экономику семьи;
- ознакомить с основами современного производства и сферы услуг;
-развивать самостоятельность и способность учащихся решать
задачи проектирования и конструирования;
обеспечить формирование у учащихся профессионального самопознания, изучение мира профессий, выполнение профессиональных проб с целью адекватного профессионального самоопределения с учётом национальных и региональных особенностей.
В базисном учебном плане общеобразовательного учебного заведения "Технология" представлена обязательным предметом в инвариантной части в образовательной области "Технология".
Вопрос.
Особенности современного этапа развития российского общества усиливают значимость и необходимость преобразования различных сфер жизнедеятельности, включая сферу образования. Решение проблем стоящих перед современным обществом обуславливается потенциальными возможностями и имеет некоторые тенденции.
Первая тенденция представляет собой постепенный переход к постиндустриальному обществу на основе развития и широкого применения информационных технологий.
|
Вторая тенденция включает повышение культурного и профессионального уровня большинства населения страны на основе развития и распространения методик, средств и технологий образования. Следовательно, в современных условиях существенно возрастает роль образования, растут потребности общества в образовательных услугах.
Чтобы система образования была готова принять вызовы современности, необходимы определенные преобразования системы на базе использования современных информационных технологий.
Соответственно, информационные технологии и образование — это две тенденции, которые в совокупности становятся теми сферами человеческих интересов и деятельности, которые знаменуют новую эпоху и должны стать основой для решения стоящих перед человечеством проблем [1].
Важнейшей мировой тенденцией современного образования является его интеграция и интернационализация, ведущая к сближению стран, созданию условий для формирования единого мирового образовательного пространства. Присоединение России к Болонской декларации (2003 г.), принятой большинством европейских стран, означает движение нашей страны в направлении сближения образовательных систем. Основные положения Болонской декларации можно свести к следующим важным пунктам: внедрение двухуровневой (трехуровневой) системы подготовки специалистов (бакалавр-магистр); введение кредитной системы; обеспечение контроля качества образования; расширение мобильности; обеспечение трудоустройства выпускников.
|
Вопрос.
Вопрос.
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!