Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Критерии и шкала оценивания компетенций на экзамене

2017-11-16

202

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Критерии оценивания	Шкала оценивания	Проверяемые компетенции
По итогам текущего контроля обучающийся набрал от 90 до 100 баллов (без участия в процедуре экзамена) Обучающийся глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, тесно увязывает теорию с практикой; не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний (при участии в процедуре экзамена)	отлично	ПК- 2
По итогам текущего контроля обучающийся набрал от 76 до 89 баллов (без участия в процедуре экзамена); Обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос (при участии в процедуре экзамена)	хорошо	ПК- 2
По итогам текущего контроля обучающийся набрал от 60 до 75 баллов (без участия в процедуре экзамена); Обучающийся имеет знания только по основному материалу, но не усвоил его детально, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала и испытывает затруднения в ответах на дополнительные вопросы (при участии в процедуре экзамена)	удовлетворительно	ПК- 2
По итогам текущего контроля обучающийся набрал менее 25 баллов (без участия в процедуре экзамена); Обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не демонстрирует необходимых знаний, умений и навыков(при участии в процедуре экзамена)	неудовлетворительно	ПК- 2

Критерии и шкала оценивания компетенций при выполнении самостоятельной работы (разработка плана-конспекта)

Критерии оценивания	Шкала оценивания	Формируемые компетенции
Обучающийся правильно определяет рассматриваемые понятия, приводя соответствующие примеры; демонстрирует глубокие знания теоретического материала и самостоятельность выполнения работы; использует различные методы познания, приводит альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему, делает аргументированные выводы, использует большое количество различных источников информации. Изложение материала ясное и четкое, логически выстроено, приводятся различные точки зрения и их личную оценку. Изложение соответствует жанру проблемной научной статьи. Использует иллюстрационный метод – презентации. Показывает освоение всех компетенций дисциплины.	5 баллов	ПК- 2
Обучающийся правильно определяет рассматриваемые понятия, приводя соответствующие примеры; демонстрирует знание теоретического материала и самостоятельность выполнения работы; использует различные методы познания, приводит альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему, делает аргументированные выводы. Изложение материала ясное и четкое, логически выстроенное. Показывает освоение компетенций.	4 балла	ПК- 2
Обучающийся определяет рассматриваемые понятия; демонстрирует знание теоретического материала; изложение материала ясное и четкое, логически выстроенное. Демонстрирует частичное владение компетенциями дисциплины	3 балла	ПК- 2
Обучающийся представил работу, в которой допустил существенные ошибки; не использует различные методы познания, не приводит альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему, не делает аргументированных выводов; демонстрирует частичное владение компетенциями дисциплины.	1-2 балл	ПК- 2
Работа не выполнена/не сдана	0 баллов	__

Критерии и шкала оценивания компетенций при выполнении самостоятельной работы (проверка усвоения терминов)

Критерии оценивания	Шкала оценивания	Проверяемые компетенции
Обучающийся глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает; 100% - 91% заданий выполнены правильно		ПК- 2
Обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос; 90% - 81% заданий выполнены правильно		ПК- 2
Обучающийся имеет знания только по основному материалу, но не усвоил его детально, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении материала; 80% - 71% заданий выполнено правильно		ПК- 2
Обучающийся имеет знания только по основному материалу, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки; 70% - 61% заданий выполнено правильно		ПК- 2
Обучающийся имеет знания только по некоторым вопросам, допускает неточности; 60% - 51% заданий выполнено правильно		ПК- 2
Обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не демонстрирует необходимых знаний, умений и навыков; менее 50% заданий выполнено правильно		ПК- 2

Критерии и шкала оценивания компетенций при выполнении самостоятельной работы (решение казусов)

Критерии оценивания	Шкала оценивания	Проверяемые компетенции
Обучающийся знает программный материал, грамотно применяет его при решении казусов, не допускает неточностей, обосновывает решение; за каждый правильно решённый казус	До 10 баллов (за каждый правильно решённый казус – 2 балла)	ПК- 2

Поделиться с друзьями:

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...