Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2017-11-18 | 2402 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1) «Я укрепляю растение в почве, я пою его водой и кормлю
минеральными солями». Это ___________________________.
2) «Мои тоненькие трубочки волокна пересылают
питательные вещества и воду по всему растению».
Это ________________________________.
3) «Я подсказываю людям, когда растение нужно полить,
подкормить, укрыть. Я могу кормить, лечить животных и
людей». Это _______________________________.
4) «Я посылаю в воздух «ароматные» запахи,
привлекая насекомых, и те, опыляют меня».
Это ________________________________.
[4]
Определи, к какой группе относятся эти растения?
Засухоустойчивые
Влаголюбивые
В чём их различия? Запиши.
1) Засухоустойчивые растения ___________________________________________________
2) Влаголюбивые растения ______________________________________________________
[4]
4. Какие животные относятся к этим группам? Напиши примеры.
|
| ||||
Земноводные
1)___________________
2)___________________
|
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Живая природа»
(в контексте сквозной темы «Моя школа»)
2.3 Человек
|
2.2.3.1 Определять функции опорно-двигательной системы
человека
2.2.3.4 Определять роль личной гигиены в сохранении
здоровья
Обучающийся
• Описывает функции опорно-двигательного
аппарата
• Составляет правила личной гигиены
Знание и понимание
Применение
15 минут
Задания
1. Опиши две основные функции скелета человека.
|
1) Опорная функция _______________________________________________
2) Защитная функция______________________________________________
2. Соедини карточки, чтобы составить верные правила личной гигиены.
|
Утром умойся и
Мой руки и лицо
Не забывай вовремя
3. Запиши два правила личной гигиены, которые ты соблюдаешь каждый день.
1)_________________________________________________.
2)_________________________________________________.
Суммативное оценивание за раздел «Вещества и их свойства»
(в контексте сквозной темы «Мой родной край»)
Подраздел 3.2 Воздух
3.3 Вода
Цель обучения 2.3.2.2. Описывать некоторые свойства воздуха
(агрегатное состояние, наличие цвета, запаха)
2.3.3.1. Определять физические свойства воды (без вкуса,
без запаха, без определенной формы, текучесть)
Критерий оценивания Обучающийся
• Определяет и описывает свойства воздуха
• Определяет физические свойства воды
Уровень мыслительных Знание и понимание
Навыков
Время выполнения 15 минут
Задания
1. Дополни предложения. Используй нужные слова.
1) Воздух невозможно _________________ и
_______________.
2) Мы не видим воздух, потому что он
____________________ и __________________.
3) Воздух не имеет вкуса, он – ______________.
2. Какие свойства воды изображены на картинках? Соотнеси.
Газообразное
Твердое
Жидкое
3. Заполни таблицу о свойствах воды.
ВОДА
без____________ без____________ без____________ не имеет ______
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
Рассмотри рисунки. Запиши, почему надо ухаживать за зубами?
[1]
Рассмотри рисунки.
1) Какая осанка правильная? Отметь (P).
2) Напиши два правила для сохранения правильной осанки.
1.
2.
[3]
3. Определи функции скелета человека. Отметь (P) верные ответы.
|
1) Определяет вкус и запах.
2) Приводит тело в движение.
3) Защищает внутренние органы.
[2]
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!