Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2017-11-17 | 685 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ВОПРОСЫ:
ИНФОРМАЦИЯ:
Анализ схем и методик обследования:
- кинестетического и кинетического праксиса;
- общей моторики, мелкой моторики рук, мимической моторики, строения и движений артикуляционного аппарата;
- произносительной стороны речи (звукопроизношения, голосообразующей и дыхательной функций, ритмоинтонационной сферы, звукослогового структурирования слов);
- фонематического слуха; навыков фонемного анализа и синтеза слов;
- лексико-семантической и грамматической сторон речи;
- связной (устной и письменной) речи: навыков письма и чтения;
- оптико-пространственной ориентации;
- психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мыслительно-логических процессов), эмоционально-волевой сферы.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1) Объясните, в чем заключается реализация принципа системности при обследовании детей с дизартрией. Приведите примеры.
2) Подберите вопросы для выявления особенностей общего и речевого развития ребенка (при сборе анамнеза, т.е. при беседе с родителями).
|
3) Составьте вопросник для выяснения следующих моментов: как ребенок ест, жует, каковы навыки самообслуживания, имеется ли повышенное слюноотделение; как проходило раннее психическое развитие ребенка (характер игровой деятельности, реакция на свой дефект и т.д.).
4) Из имеющихся у вас пособий подберите упражнения для выявления недостатков строения и подвижности артикуляционного аппарата. Составьте схему обследования и апробируйте ее на ребенке с дизартрией. В речевой карте обязательно регистрируйте характер, точность и объем выполнения движений ребенком.
5) Подберите упражнения для обследования фонематического слуха. При обследовании ребенка с дизартрией выясните умение различать на слух разные фонемы, интонацию, темп речи, модуляции голоса, а также наличие музыкального слуха. По результатам обследования сделайте обобщение.
6) Наблюдая за игрой и речью детей с дизартрией, проверьте, какой тип дыхания у ребенка (грудное, брюшное), какова его глубина (дыхание поверхностное или глубокое), какова длительность выдоха (хватает ли его на произнесение части слова, всего слова, фразы), дифференцирует ли ребенок ротовой и носовой типы дыхания. Сопоставьте данные обследования с нормой.
7) Задание аналогично предыдущему. Проверьте, каков голос ребенка по силе, высоте, тембру (при смехе, кашле, в процессе произнесения высказывания); каков речевой и неречевой голос (громкий, звонкий, прерывистый, низкий, иссякающий и т.д.), каковы особенности интонационной стороны речи. Обратите внимание на отношение ребенка к тому, что оно рассказывает, - может ли он передать гнев, радость, удивление и т.д. Результаты обследования внесите в речевую карту. И обсудите их в группе.
8) Подберите дидактический материал для обследования словарного запаса и лексико-грамматического строя речи у ребенка с дизартрией. Оформите его в логопедический альбом. Проведите обследование речи ребенка в детском саду. Запишите образцы речевых высказываний ребенка. Сделайте выводы по результатам обследования.
|
9) Какие приемы могут помочь при выявлении интересов ребенка, уровня развития у него игровой и речевой деятельности? Составьте их перечень.
ЛИТЕРАТУРА:
7. Чиркина Г. В Методы обследования речи детей., ред., серия: "Коррекционная педагогика", 2003 г., Изд.: АРКТИ, СФЕРА, ТВОРЧЕСКИЙ ЦЕНТР
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!