Всероссийская олимпиада школьников. Школьный этап 2017-2018 учебный год.

Всероссийская олимпиада школьников. Школьный этап 2017-2018 учебный год.

Биология, 11 класс, задания.

Время выполнения 90 мин. Максимальное количество баллов – 100.

Разработчик: Галуза Ольга Александровна, учитель МАОУ СШ № 151.

Вариант 1.

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов – 35 (по 1 баллу за каждое верно выполненное задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Среди растений, встречаются исключительно на суше:

а) зеленые водоросли; в)голосеменные

б) красные водоросли; г)покрытосеменные

1. Дрожжи относятся к:

а) архебактериям; в)низшим грибам

б) плесневым грибам; г)лишайникам

1. Мутовчатое листорасположение характерно для:

а) липы; в)дуба

б) сирени; г)вороньего глаза

1. Запасные белки у растений накапливаются в:

а) бесцветных пластидах; в)клеточном соке

б) центриолях; г)митохондриях

1. Цветковые растения в отличии от голосеменных:

а) имеют корень, стебель, листья;

б) имеют цветок и образуют плоды;

в) размножаются семенами;

г) размножаются только вегетативным путем.

1. В цикле развития папоротника мейоз происходит в:

а) заростке; в)спорангии

б) молодом спорофите; г)листе (вайе)

7. Если жук – опылитель по круговой траектории будет ползти по цветку растения сем. Бобовые (Мотыльковые), то он встретит лепестки венчика в следующем порядке:

а) два сросшихся лепестка (парус) – весло – лодочка – весло;

б) весло – два сросшихся лепестка (лодочка) – весло – парус;

в) два сросшихся лепестка (лодочка) – весло – весло – парус;

г) парус – два сросшихся лепестка (вёсла) – лодочка.

8. Расположите животных в порядке увеличения числа глаз: 1) циклоп, 2) дождевой червь, 3) паук-крестовик, 4) молочно-белая планария.

а) 2-1-4-3; в)3-4-2-1

б) 4-3-1-2; г)2-4-1-3

9. Развитие с полным превращением характерно для насекомых отрядов:

а) полужесткокрылые и жесткокрылые;

б) жесткокрылые и двукрылые;

в) двукрылые и прямокрылые;

г) прямокрылые и полужесткокрылые.

10. Ехидна и коала относятся к:

а) одному отряду;

б) разным отрядам одного класса;

в) разным подклассам одного класса;

г) разным классам.

11. У жвачных парнокопытных отделом желудка, из которого отрыгивается полупереваренная пища для вторичного пережевывания, является:

а) рубец; в)книжка

б) сетка; г)сычуг

12. При заболеваниях печени, связанных с недостаточной выработкой желчи, в каловых массах обнаруживается:

а) кровь, в)слизь

б) белок; г)жиры

13. Из кишечника в лимфу всасываются:

а) продукты расщеплениия белков;

б) продукты расщепления сложных углеводов;

в) продукты расщепления жиров;

г) витамины и микроэлементы.

14. Сыворотка крови отличается от плазмы ОТСУТСВИЕМ:

а) гемоглобина; в)неорганических ионов

б) фибриногена; г) антител

15.Нобелевская премия по физиологии была присуждена в 1904 г. И.П.Павлову за исследования в области:

а) физиологии пищеварения в) физиологии сердечно-сосудистой системы;

б) физиологии высшей нервной деятельности; г) физиологии зрения.

16. Частоту и глубину дыхания в процессе гуморальной регуляции замедляет:

а) недостаток О_2; в) избыток О₂;

б) недостаток СО₂; г) избыток СО₂.

17. Ярким примером приспособлений к недостаточной освещенности является такая жизненная форма растений, как:

а) суккуленты; в) лианы;

б) кустарники; г) стланики.

18. конкурентные отношения характерны для пары видов:

а) лиса и воробей; в) заяц и сова;

б) сова и воробей; г) лиса и сова.

19. Агроценозы отличаются от естественных биоценозов:

а) низкорослыми и болезненными растениями; в) низкой плотностью популяций консументов;

б) низким видовым разнообразием; г) высоким биоразнообразием.

20. Полимерные молекулы не встречаются среди:

а) белков; в) углеводов;

б) жиров; г) нуклеиновых кислот.

21. Останки питекантропа впервые были обнаружены в:

а) Южной Африке; в) Центральной Азии;

б) Австралии; г) Юго-Восточной Азии.

22. К формам бесполого размножения относятся:

а) партеногенез; в) спорообразование;

б) гермафродитизм; г) все перечисленные формы.

23. Полиплоиды возникают в результате:

а) комбинативной изменчивости; в) генных мутаций;

б) хромосомных мутаций; г) геномных мутаций.

24. Развитие биоценозов, при котором одно сообщество замещается другим, называют:

а) экологической пластичностью; в) экологической валентностью;

б) дивергенцией; г) сукцессией.

25. Отсутствие у свиного солитера пищеварительной системы является следствием:

а) морфофизиологического прогресса; в) мофофизиологического регресса;

б) биологического регресса; г) идиоадаптации.

26. Редукция свободных конечностей у некоторых ящериц семейства Веретениц (Anguidae) является примером:

а) идиоадаптации; в) конвергенции;

б) дегенерации; г) специализации.

27. Многие пресмыкающиеся для повышения температуры тела выбирают каменистые склоны южной экспозиции – это пример:

а) этологической адаптации; в) физиологической адаптации;

б) популяционной адаптации; г) морфологической адаптации.

28. Большое количество рибосом наблюдается в клетках, специализирующихся в образовании:

а) липидов; в) белков;

б) полисахаридов; г) глюкозы.

29. Если у данио рерио имеется мутация – уменьшенное количество волосковых клеток в органе боковой линии, то эта рыба:

а) не будет способна определять глубину;

б) будет плавать медленно;

в) не сможет обнаруживать звуки, издаваемые пищевыми объектами;

г) будет хуже воспринимать движение воды вокруг тела.

30. Генофондом называется:

а) совокупность генотипов всех особей популяции;

б) совокупность всех генов организма;

в) совокупность генотипов и фенотипов всех особей популяции;

г) совокупность всех признаков организма.

31. Абиотическим фактором среды не обусловлено:

а) сезонное изменение окраски зайца-беляка; в) осеннее изменение окраски листьев у листопадных деревьев;

б) распространение плодов калины, рябины, дуба; г) осенний листопад.

32. Азот из атмосферы может поступать в почву и воду за счет:

а) азотфиксации; в) гниения;

б) денитрификации; г) фотосинтеза.

Установите соответствие между семействами цветковых растений (1–5) и формулой цветка их типичных представителей (А–Д).

Семейства: Формула цветка:

1) Крестоцветные; А) *Ч5Л5Т∞П∞

2) Бобовые; Б) *Ч(5)Л(5)Т5 П1

3) Пасленовые; В) ↑Ч(5)Л(2),2,1Т(5+4),1 П1

4) Лютиковые; Г) *О3+3 Т3+3П1

5) Лилейные. Д) *Ч2+2Л4Т2+4П1

Семейство
Формула цветка

Установите соответствие между «народными» названиями ряда заболеваний (1 – 5) и общепринятыми в современной медицине (А–Д).

«Народные» названия заболеваний: Официальные названия заболеваний:

1) падучая болезнь; А) стенокардия напряжения;

2) свинка; Б) ишемический инсульт;

3) грудная жаба; В) паротит;

4) кондратий; Г) отравление спорыньей;

5) злая корча. Д) эпилепсия;

«Народные» названия заболеваний:
Официальные названия заболеваний

Функция ткани Тип ткани

А) образует слизистые оболочки всех внутренних органов 1) эпителиальная

Б) защищает от механических повреждений 2) соединительная

В) осуществляет передвижение веществ в организме

Г) выполняет опорную функцию

Д) защищает организм от попадания микробов

А	Б	В	Г	Д

1. Установите соответствие между процессом и видом обмена веществ для которого он характерен.

Процесс Вид обмена

А) освобождается энергия 1) пластический

Б) сложные углеводы образуются из менее сложных 2) энергетический

В) происходит синтез АТФ

Г) из аминокислот образуются белки

Д) жиры окисляются до воды и углекислого газа

Е) при окислении белков образуется мочевина

А	Б	В	Г	Д	Е

 

Всероссийская олимпиада школьников. Школьный этап 2017-2018 учебный год.

Биология, 11 класс, задания.