Программа имеет 3 содержательных раздела

«География. Начальный курс. 5 класс»

Раздел №1. «Введение. Географическое познание нашей планеты» (3 часа).

Что изучает география? Географические объекты, процессы и явления. Уникальные географические объекты. Зарождение древней географии. Как географы изучают объекты и процессы? Наблюдения – способ изучения географических объектов и процессов.

Практические работы:

1. Правила работы с контурными картами (обучающая).

2. Наблюдение за географическими объектами своей местности (обучающая).

3. Наблюдение за изменением направления и длины тени гномона (обучающая).

Раздел №2. «Земля как планета Солнечной системы» (5 часов).

Положение Земли в Солнечной системе Планеты земной группы. Возникновение Земли. Форма и размеры Земли. Метод географического моделирования. Земная ось и географические полюсы. Географические следствия движения Земли вокруг Солнца. Смена времён года на Земле. Дни весеннего и осеннего равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния. Тропики и полярные круги. Пояса освещённости. Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи на Земле.

Практические работы:

4. Измерение «земной окружности» по глобусу (обучающая).

5. Составление рассказа по плану о четырех особых положениях Земли (оценочная).

Раздел №3. «Геосферы Земли» (25 часов).

Тема 1. «Литосфера» (8 часов).

Недра Земли. Внутренне строение Земли: ядро, мантия, земная кора. Литосфера – твёрдая оболочка Земли. Способы изучения земных глубин. Проявление внутренних процессов на земной поверхности. Вулканы и гейзеры. Вещества земной коры: минералы и горные породы. Образование горных пород. Магматические, осадочные и метаморфические горные породы. Материковая и океаническая земная кора. Нарушение слоёв земной коры. Виды движения земной коры. Землетрясения. Сила землетрясения. Рельеф. Формы рельефа. Относительная высота форм рельефа. Способы определения относительной высоты географических объектов. Условия жизни человека в горах и на равнинах. Полезные ископаемые.

Практические работы:

6. Обозначение на контурной карте действующих вулканов, границ литосферных плит (оценочная).

7. Работа с коллекцией горных пород и минералов (оценочная).

8. Определение относительной высоты холма с помощью самодельного нивелира на местности (обучающая).

9. Использование горных пород и минералов в хозяйственной деятельности человека (обучающая).

Тема 2. «Атмосфера» (4 часа).

Атмосфера Земли. Размеры атмосферы. Вещественный состав и строение атмосферы. Погода. Наблюдения за погодой на метеорологической станции. Экскурсия на метеорологическую станцию. Как атмосфера влияет на человека и его условия жизни. Влияние человека на атмосферу. Опасные и редкие явления в атмосфере.

Практические работы:

10. Составление прогноза погоды по народным приметам (обучающая).

Тема 3. «Водная оболочка Земли» (7 часов).

Гидросфера и её части. Вещественный состав гидросферы. Круговорот воды на Земле. Мировой океан. Береговая линия. Части Мирового океана. Суша в океане. Разнообразие вод суши. Река, речная система, бассейн реки, водораздел. Горные и равнинные реки. Пороги и водопады. Что такое озеро? Озерная вода. Ледники. Горные и покровные ледники. Айсберги. Подземные воды. Вода – основа жизни на Земле. Использование человеком энергии воды. Отдых и лечение «на воде».

Практические работы:

11. Обозначение на контурной карте объектов гидросферы – океанов, морей, озёр, рек (оценочная).

Тема 4. «Биосфера» (6 часов).

Биосфера. Вещественный состав и границы биосферы. Современное научное представление о возникновении и развитии жизни на Земле. Растительный и животный мир Земли. Влажные экваториальные леса. Саванны. Тропические пустыни. Степи. Лиственные леса. Тайга. Тундра. Арктические и антарктические пустыни. Жизнь в океане. Природное окружение человека. Природные особо охраняемые территории. Заочное знакомство с заповедником.

Практические работы:

12. Составление и описание коллекции комнатных растений по географическому принципу (оценочная).

Резерв 1 час. Итоговая работа 1 час.

Практические работы:

1. Правила работы с контурными картами (обучающая).

2. Наблюдение за географическими объектами своей местности (обучающая).

3. Наблюдение за изменением направления и длины тени гномона (обучающая).

4. Измерение «земной окружности» по глобусу (обучающая).

5. Составление рассказа по плану о четырех особых положениях Земли (оценочная).

6. Обозначение на контурной карте действующих вулканов, границ литосферных плит (оценочная).

7. Работа с коллекцией горных пород и минералов (оценочная).

8. Определение относительной высоты холма с помощью самодельного нивелира на местности (обучающая).

9. Использование горных пород и минералов в хозяйственной деятельности человека (обучающая).

10. Составление прогноза погоды по народным приметам (обучающая).

11. Обозначение на контурной карте объектов гидросферы – океанов, морей, озёр, рек (оценочная).

12. Составление и описание коллекции комнатных растений по географическому принципу (оценочная).