Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Интересное:

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Характеристика класса, анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год

2017-10-11

287

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

В классе……. обучающихся.

Из них: мальчиков _____, девочек ______.

Занимаются в кружках и секциях: ____(в школе ______, вне школы_______)

какое влияние на развитие личности учащихся оказывает их ближайшее социальное окружение (родители, сверстники) и занятия в кружках, секциях и других объединениях. _______________________________________________________________________________________________

Анализ развития коллектива класса:

Работа органов самоуправления класса (из первых трех пунктов оставить нужное):

учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует/формируется);
дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
Участие в органах самоуправления школы (кто и за что отвечает):_____________________________________________________________

Уровень сплоченности коллектива (оставить нужное):

· работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

· работает актив класса;

· каждый ученик класса включен в общие дела класса.

Анализ психологических наблюдений

социометрическая структура класса (записать итоги психологического теста на начало и конец года)_______________________________________________________________________________________________________________________;
коллективные взаимоотношения (записать, есть ли группы, по каким интересам разбиты, каков характер взаимоотношений между группами)___________________________________________________________________________________________________________________;
характер взаимоотношений учащихся в целом (тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу, взаимоотношения мальчиков и девочек, доброжелательность, коллективизм, отношения взаимной ответственности и заботы и т.д. или негативное, резкое, унижающее достоинство общение)- (выбрать нужное и прокомментировать)_____________________________________________________________________;
преобладающее отношение учащихся к учителям, к школе__________________________________________________________________________.

Анализ ВР класса:

ПЛАН-СЕТКА МЕРОПРИЯТИЙ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель воспитательной работы класса:

Задачи:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Традиции класса:

СЕНТЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ОКТЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания

НОЯБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ДЕКАБРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ЯНВАРЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми

ФЕВРАЛЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

МАРТ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

АПРЕЛЬ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

МАЙ

Основные направления воспитательной работы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Гражданско-патриотическое воспитание
Социальное и интеллектуальное воспитание
Нравственное воспитание
Экологическое воспитание и воспитание в рамках ЗОЖ
Трудовое воспитание и профориентация
Эстетическое воспитание
Работа по программе межэтнических отношений, профилактике ксенофобии, укрепления толерантности
Работа по программе «Профилактика»
Работа по программе патриотического воспитания
Работа с одаренными детьми
Методическая работа

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ

Дата	Тема классного часа

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...

Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...