What are competencies and why are they important?

What are competencies and why are they important?

 

Memorize the reading and translate: executives and managers, employees, a concept, to measure, appropriateness, appropriately, characteristics, to achieve success, knowledge, self-esteem, to suggest, essential, a title, a brief explanation, enough.

Каковы компетенции и почему они важны?

Запомнить чтение и перевод: руководители и менеджеры, сотрудники, понятие, чтобы измерить, уместность, соответствующим образом, характеристики, для достижения успеха, знания, самооценка, предложить, существенный, название, краткое объяснение, достаточно.

Text

1. Some years ago when executives and managers talked about the type of employees they wanted to contract they spoke of skills and qualifications. These words are still used but have been overshadowed by the term competencies.

Competencies are a concept taken on board by Human Resource departments to measure a person’s appropriateness for a particular job. In simple terms a competency is a tool that a person can use in order to demonstrate a high standard of work.

Competencies are characteristics that we use to achieve success. These characteristics or traits can include things like knowledge, aspects of leadership, self-esteem, skills of relationship building.

Несколько лет назад, когда руководители и менеджеры говорили о типе сотрудников они хотели контракт они говорили о навыках и квалификации. Эти слова до сих пор используются, но были омрачены срок полномочий.

Компетенции-это концепция, принятая на вооружение отделами кадров для оценки целесообразности того или иного лица для выполнения конкретной работы. Простыми словами компетентность-это инструмент, который человек может использовать для демонстрации высокого уровня работы.

Компетенции-это характеристики, которые мы используем для достижения успеха. Эти характеристики или черты могут включать такие вещи, как знания, аспекты лидерства, самооценки, навыки построения отношений.

2. There are a lot of competencies. They can be divided into two distinct groups: technical competencies (sometimes referred to as functional) and personal competencies, and then into numerous sub groups.

As the name suggests, technical competencies are related to the skills and knowledge that are essential for a person in order to do a particular job appropriately. An example of a technical competency for a secretary might be: “Word processing: able to word process a text at the rate of 80 words per minute with no mistakes.”

Personal competencies are not linked to any particular function. They include characteristics that we use together with our technical competencies. An example of a personal competency is: “Interpersonal Relationships: demonstrates respect for the opinions of others, even when not in agreement.”

Компетенции, вероятно, здесь, чтобы оставаться достаточно долго, так что стоит подумать о своих собственных компетенций и пытается классифицировать их; сначала в двух подкатегориях, упомянутых выше, а затем сделать более подробный список.

4. Competency-based education has become a hot topic in higher education circles these days — it is becoming increasingly popular as the country searches for ways to improve student learning. There are many institutions claiming to have competency-based education.

What is competency-based education and what makes it different? The most important characteristic of competency-based education is that it measures learning rather than time. Students progress by demonstrating their competence, which means they prove that they have mastered the knowledge and skills (called competencies) required for a particular course, regardless of how long it takes.

4. Образование, основанное на компетенциях, стало актуальной темой в кругах высшего образования в эти дни — оно становится все более популярным по мере того, как страна ищет пути улучшения обучения студентов. Существует много учреждений, претендующих на получение компетентностного образования.

Что такое компетентностное образование и чем оно отличается? Наиболее важной характеристикой компетентностного образования является то, что оно измеряет уровень обучения, а не время. Студенты прогрессируют, демонстрируя свою компетентность, а значит, доказывают, что они овладели знаниями и навыками (называемыми компетенциями), необходимыми для того или иного курса, независимо от того, сколько времени это занимает.

5. Competency-based education is better for all students because it allows them to study and learn at their own pace, it is particularly ideal for adults with some college but no degree. It makes it possible for them to come back and complete a degree, which can mean a better job, higher earning potential, and a better life. They can move quickly through material they already know and focus on what they still need to learn. For many, this means that they can accelerate their progress toward a degree, saving both time and money.

5. Образование на основе компетенций лучше для всех студентов, потому что это позволяет им учиться и учиться в своем собственном темпе, это особенно идеально подходит для взрослых с некоторыми колледжа, но без степени. Это дает им возможность вернуться и закончить степень, которая может означать лучшую работу, более высокий потенциал заработка, и лучшую жизнь. Они могут быстро перемещаться по материалу, который они уже знают, и сосредоточиться на том, что они еще должны узнать. Для многих это означает, что они могут ускорить свой прогресс в достижении степени, экономя время и деньги.

 

Задания

 

Местоимения (Pronouns)

Местоимение – это часть речи, употребляемая вместо существительного, прилагательного или наречия. В английском языке местоимения бывают: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, неопределенные, возвратные и др.

Личные местоимения: I - я, he – он, she -она, it – все неодушевленные предметы в ед.ч., we - мы, you –ты, вы, they – они. Они имеют два падежа: именительный и объект­ный. I – me (мне, меня), he – him (ему, его), she – her (ей, её), it – it (переводится по смыслу), we – us (нам, нас), you – you (тебе, тебя, вам, вас), they – them (им, их).

Местоимение I всегда пишется с большой буквы. В современном английском имеется только одно личное местоимение для 2-го лица единственного и множественного числа — you, которое пишется с маленькой буквы. На русский язык you переводится «вы» и «ты».

Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на вопрос чей? Существуют 2 формы притяжательных местоимений: первая форма употребляется с существительным, и вторая форма, заменяющая существительное (абсолютная).

My (мой, моя, моё) – mine His (его) – his Her (её) – hers Its (по смыслу) – its

Our (наш, наша, наше) – ours Your (ваш, ваша, ваше, твой, твоя, твоё) – yours

Their (их) – theirs

 

1. Заполните пропуски подходящими личными местоимениями. 1. … am a student. … am 17 years old. 2. I have many friends but … are my best friend. 3. Ann is at the University. … is not at home. 4. Pete is a student. … is not a teacher. 5. The pencil is not in the box. … is on the desk. 6. The windows are not open. … are shut. 7. You and I have an English lesson now. … are making exercises.

 

2. Употребите личные местоимения в объектном падеже. She wants to see (he). She gives (I) books. He teaches (we) English. We met (she) in the street. He understands (I) well. I know (he) very well. Kate needs 3 books, so she goes to the library and takes (they). He eats an apple, he likes (it). We like (she) and she likes (we) too. He is glad to see (we). Help (she), please. I like (you) very much. Tell (I) please, where you live.

 

3. Переведите. Их город, наша улица, его чашка, ее уроки, ваш хлеб, моя сумка, наши яблоки, их книги, ее квартира, его кровать, их план, мои друзья, ее брат.

Their city, our street, its a Cup, its lessons, and your bread, my bag, our apples, their books, her apartment, his bed, their plan, my friends, her brother.

 

4. Переведите. 1. My room is large, yours is small. 2. Your pen is bad, take mine, please. 3. Whose bag is this? It’s hers. 4. Our books are in the bookcase and theirs are on the shelf. 5. Your copy-books are thin, ours are thick. 6. I have no red pen, give me yours, please. 7. It’s their door, not ours. 8. That’s not my book. Mine is new. 9. They took our books and we took theirs.

1. Моя комната большая, твоя маленькая. 2. Твоя ручка плохая, возьми мою, пожалуйста. 3. Чья это сумка? Это ее. 4. Наши книги в книжном шкафу и их на полке. 5. Твои копировальные книжки тонкие, наши толстые. 6. У меня нет красной ручки, дай мне свою, пожалуйста. 7. Это их дверь, а не наша. 8. Это не моя книга. Моя новая. 9. Они забрали наши книги, и мы забрали их.

What are competencies and why are they important?

 

Memorize the reading and translate: executives and managers, employees, a concept, to measure, appropriateness, appropriately, characteristics, to achieve success, knowledge, self-esteem, to suggest, essential, a title, a brief explanation, enough.

Каковы компетенции и почему они важны?

Запомнить чтение и перевод: руководители и менеджеры, сотрудники, понятие, чтобы измерить, уместность, соответствующим образом, характеристики, для достижения успеха, знания, самооценка, предложить, существенный, название, краткое объяснение, достаточно.

Text

1. Some years ago when executives and managers talked about the type of employees they wanted to contract they spoke of skills and qualifications. These words are still used but have been overshadowed by the term competencies.

Competencies are a concept taken on board by Human Resource departments to measure a person’s appropriateness for a particular job. In simple terms a competency is a tool that a person can use in order to demonstrate a high standard of work.

Competencies are characteristics that we use to achieve success. These characteristics or traits can include things like knowledge, aspects of leadership, self-esteem, skills of relationship building.

Несколько лет назад, когда руководители и менеджеры говорили о типе сотрудников они хотели контракт они говорили о навыках и квалификации. Эти слова до сих пор используются, но были омрачены срок полномочий.

Компетенции-это концепция, принятая на вооружение отделами кадров для оценки целесообразности того или иного лица для выполнения конкретной работы. Простыми словами компетентность-это инструмент, который человек может использовать для демонстрации высокого уровня работы.

Компетенции-это характеристики, которые мы используем для достижения успеха. Эти характеристики или черты могут включать такие вещи, как знания, аспекты лидерства, самооценки, навыки построения отношений.

2. There are a lot of competencies. They can be divided into two distinct groups: technical competencies (sometimes referred to as functional) and personal competencies, and then into numerous sub groups.

As the name suggests, technical competencies are related to the skills and knowledge that are essential for a person in order to do a particular job appropriately. An example of a technical competency for a secretary might be: “Word processing: able to word process a text at the rate of 80 words per minute with no mistakes.”

Personal competencies are not linked to any particular function. They include characteristics that we use together with our technical competencies. An example of a personal competency is: “Interpersonal Relationships: demonstrates respect for the opinions of others, even when not in agreement.”