Организация и проведение подвижных игр с детьми своей возрастной группы.

Оформление плана-конспекта подвижной игры выполнить по образцу:

Титульный лист:

 

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Полоцкий государственный университет»

__________________________________________________________________

Спортивно-педагогический факультет

Кафедра технологии и методики преподавания

 

 

Конспект проведения подвижной игры

 

Тема: «Волшебный ковер»

Выполнил: Ф.И.О._______________

студент группы 11-ДО

 

Проверила: ____________________

 

Новополоцк 20___

____________________________________________________________________________

Далее на следующей странице:

1. Программное содержание.

2. Материал.

3. Предварительная работа.

4. Организация детей.

5. Ход игры.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Задание №12

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОСОБЕННОСТЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА

ВО ВТОРУЮ ПОЛОВИНУ ДНЯ:

а) организация подъема после дневного сна (анализ выполнить по схеме)

- соблюдение постепенного подъёма;

- обеспечение психологического комфорта;

- какая помощь осуществляется во время одевания;

- самочувствие детей, поведение взрослых.

б) свободная деятельность

Самостоятельный анализ и запись студентом наблюдаемой деятельности.

в) уплотнённый полдник

Самостоятельный анализ и запись студентом наблюдаемой деятельности.

г) прогулка

Самостоятельный анализ и запись студентом наблюдаемой деятельности.

д) уход детей домой

Самостоятельный анализ и запись студентом наблюдаемой деятельности.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Задание №16

ОФОРМЛЕНИЕ В ПАПКУ СПЕЦИАЛИСТА КОНСПЕКТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ

Оформление титульного листа см. в приложении 5, задание №11

Далее на следующей странице

Наблюдение

1. Тема.
2. Цель.
3. Методические приемы.
4. Ход наблюдения.

Подвижные игры и физические упражнения

1. Название.

2. Цель.

3. Ход игры.

Труд в природе

1. Название.

2. Цель.

3. Ход игры.

Индивидуальная работа по развитию движений

1. Название.

2. Цель.

Самостоятельная игровая деятельность

При характеристике прогулки указать используемое оборудование.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Задание №18

ЗАПИСЬ В ДНЕВНИКЕ ПРАКТИКИ И ОФОРМЛЕНИЕ В ПАПКУ СПЕЦИАЛИСТА КОНСПЕКТА РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

Оформление титульного листа см. в приложении 5, задание №11

Далее на следующей странице

1. Цель.
2. Предварительная работа.
3. Оборудование.
4. Действующие лица.
5. Ход занятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Задание №19

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДАННОЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ.

КАРТОЧКА АНАЛИЗА

Физкультурного анализа (педагогический контроль)

Группа________________ Воспитатель______________________

Дата____________

Количество детей по списку____

№ п/п	Критерии и показатели	Уровни оценок	Примечания
высокий	средний	низкий
	Подготовленность помещения, его санитарное состояние.
	Целесообразность и эффективность использования оборудования
	Внешний вид детей, форма одежды, осанка
	Роль воспитателя в организации и проведении занятия: - страховка при выполнении всех видов движений; - индивидуальная работа с детьми, испытывающими затруднения; - участие воспитателя в организации и проведении занятия
	Соответствие вводной части занятия ее назначению (использование различных видов корригирующей гимнастики, активизация внимания детей, подготовка к предстоящей нагрузке)
	Эффективность построений и перестроений
	Правильность подбора и последовательность выполнения общеразвивающих упражнений (для различных групп мышц, из различных исходных положений, с использованием физкультурного оборудования и без него)
	Качество и рациональность показа упражнений
	Качество словесного метода руководства (правильность подачи команд, содержательность объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминогологии)
	Правильность применения методов обучения физическим упражнениям (в зависимости от возраста детей, сложности и новизны упражнений)
	Правильность организации обучения основным видам движений (методы и способы организации детей)
	Организация подвижной игры (закрепление основных движений, решение воспитательной задачи)
	Соответствие заключительной части ее назначению
	Выполнение задач занятия
	Активное поведение детей на занятии, сохранение интереса и внимания, наличие взаимопомощи
	Соблюдение мер безопасности при выполнении упражнений, оказание помощи, страховка
	Рациональность использования музыкального сопровождения
	Учет состояния погоды и времени года при проведении занятия на участке

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Задание №21

ЗАПИСЬ В ДНЕВНИКЕ ПРАКТИКИ И ОФОРМЛЕНИЕ В ПАПКУ СПЕЦИАЛИСТА КОНСПЕКТА ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ

Оформление титульного листа см. в приложении 5, задание №11

Далее на следующей странице

1. Программное содержание.

2. Предварительная работа.

3. Оборудование.

4. Ход занятия.

Анализ наблюдения отразить в дневнике по схеме приложения 10, задания №19

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

Задание №22

ЗАПИСЬ В ДНЕВНИКЕ ПРАКТИКИ И ОФОРМЛЕНИЕ В ПАПКУ СПЕЦИАЛИСТА КОНСПЕКТА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ.

Оформление титульного листа см. в приложении 6, задание №11

Далее на следующей странице

Цель.

Предварительная работа.

Оборудование.

Ход проведения.

Примерная схема анализа трудовой деятельности

1. Наличие трудовых уголков в группе. Соответствие гигиеническим и педагогическим требованиям.

2. Планирование трудовой деятельности в данной возрастной группе.

3. Решение образовательных и воспитательных задач в процессе трудовой деятельности.

4. Мотивация трудовой деятельности.

5. Какой вид труда использовали. Виды труда: самообслуживание, хозяйственно-бытовой, труд в природе, ручной труд.

6. Сколько детей участвовало в различных видах труда.

7. Какие формы организации (индивидуальный, коллективный, труд рядом, совместный труд, дежурство) использовались.

8. Соответствие программным требованиям трудовых действий.

9. Использование приемов воспитателем в процессе организации трудовой деятельности.

10. Оценка воспитателя труда детей.

11. Трудности в проведении трудовой деятельности воспитателем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

Задание №22 СХЕМА ОТЧЕТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ